¿Que se estudia en matemáticas?
¿Que se estudia en matemáticas?
La matemática es la ciencia deductiva que se dedica al estudio de las propiedades de los entes abstractos y de sus relaciones. Esto quiere decir que las matemáticas operan con números, símbolos, figuras geométricas, etc.
¿Qué es la matematica para educadores?
Es un curso teórico práctico que fortalece la competencia genérica lógico matemático, y las bases teóricas del aprendizaje de las matemáticas que estimule la intuición científica y desarrolle un pensamiento lógico en los estudiantes y, de otro lado, facilite el uso creativo de principios de aplicación general para la …
¿Que se entiende por saber matemática en el marco de la didáctica de la matemática?
Como asignatura, la matemática es una forma de actividad humana en la cual un sujeto llamado alumno (a), guiado por un docente, en una aula de clase, reflexiona sobre determinados fenómenos con el fin de elaborar y construir el conocimiento matemático perfectamente delimitado en un programa de estudio.
¿Qué es la memoria didactica Según Brousseau?
– La memoria didáctica ha sido un concepto esencial que ha permitido tomar en cuenta e identificar fenómenos vinculados al tiempo didáctico, la progresión de este último, la conversión de los conocimientos en saber por la acción de la institucionalización del profesor (J. Centeno).
¿Cuáles fueron los aportes a la matematica de Guy Brousseau?
Guy Brousseau es uno de los pioneros de la didáctica de la matemática, en el marco de la cual desarrolló una teoría para comprender las relaciones que operan en el aula durante los procesos de enseñanza y de aprendizaje.
¿Qué es un problema Según Brousseau?
Para Brousseau (1986), un problema es una situación que el profesor propone al alumno para hacerle adquirir un conocimiento nuevo, por lo que dicha situación se plantea al inicio de la lección y es precisamente la solución a este problema el conocimiento que el docente quiere enseñar a los estudiantes.
¿Cómo clasifica Brousseau las situaciones didácticas?
Brousseau se refiere a “situación didáctica” como aquella que ha sido construida intencionalmente por el educador, con la finalidad de ayudar a su alumnado a adquirir un conocimiento determinado.