Que es el reduccionismo en psicologia educacional?
¿Qué es el reduccionismo en psicología educacional?
1.2. En este marco pueden analizarse los riesgos reduccionistas y aplicacionistas en las relaciones entre Psico- logía y Educación. Reduccionismo entendido como la ponderación exagerada de un componente de una explicación compleja en detrimento de otros componentes relevantes.
¿Que se entiende por Aplicacionismo?
Aplicacionismo: Es entender a la psicología de la educación como un mero campo de aplicación del conocimiento psicológico, como una psicología aplicada a la educación, ignorándose las características propias de los fenómenos educativos.
¿Cómo evitar el Aplicacionismo?
Para evitar caer en el aplicacionismo se debe analizar lo que sucede cuando se desarrolla una propuesta didáctica en el aula, estudiar el desarrollo en el aula es la única manera de saber cómo se articula la enseñanza y el aprendizaje.
¿Qué elementos caracterizan a la escuela según Pineau?
Piezas que se fueron ensamblando para generar la escuela:
- Homología entre la escolarización y los procesos educativos.
- Matriz eclesiástica.
- Regulación artificial.
- Uso específico del espacio y del tiempo.
- Pertenencia a un sistema mayor.
- Fenómeno colectivo.
- Constitución del campo pedagógico y su redacción a lo escolar.
¿Qué es la matriz eclesiástica?
matriz eclesiastica: El espacio educativo se construyo a partir de su separacion del espacio mundano, es decir, de la vida en sociedad. la escuela es el lugar en donde se privilegia la conservacion de las cosas positivas del exterior y no de las negativas.
¿Por que triunfó la escuela resumen?
Síntesis analítica. Parte de la consideración general de la escuela como metáfora del progreso, como una de las mayores construcciones de la modernidad, asegurando que “Todos los hechos sociales fueron explicados como sus triunfos o fracasos”. …
¿Qué es una escuela Pineau resumen?
Para la mayoría de los autores la escuela es un epifenómeno de la escritura, aunque también es “algo más”: genera ciudadanos y proletarios. Y en este sentido la escuela es una conquista social pero también un aparato disciplinador, en donde las clases hegemónicas inculcan su ideología.
¿Qué es la Escuela Moderna según Pineau?
pablo pineau En los análisis para explicar este fenómeno, se ha propuesto que la escuela es el resultado del desarrollo evolutivo, o en algunos casos se ha buscado problematizar la cuestión. Para la mayoría de los autores la escuela es un epifenómeno de la escritura, aunque…
¿Qué plantea Pineau?
Para Pineau, históricamente es demostrable que si bien estos contextos cambiaron, el texto escolar resistió. Su hipótesis es que “la consolidación de la escuela como forma educativa hegemónica se debe a que ésta fue capaz de hacerse cargo de la definición moderna de educación”.
¿Qué es la pedagogia para Pineau?
Según Pineau, una pedagogía para convertirse en hegemonica debe “construir sus criterios de completud, coherencia, no contradicción e imponerlos al resto”. Entonces, una pedagogía hegemonica es la cual tiene una dominación sobre las otras y esta dominación es de común acuerdo.
¿Qué es la pedagogia Hegemonica fundante?
La pedagogía hegemónica fundante de los sistemas escolares -esto es, la concepción pedagógica que se impuso a fines del siglo XIX y comienzos del XX- se estructuró mediante la combinación y traducción de elementos provenientes de tres fuentes básicas: el liberalismo, el positivismo y la escuela tradicional.
¿Por qué es difícil ver a la escuela como un ente no fundido en el paisaje educativo?
La escuela tiene su lógica propia y es específica. Del mismo modo, a los educadores modernos les resulta muy difícil ver a la escuela como un ente no fundido en el paisaje educativo. La «naturalidad» de la escuela es también una construcción históricamente determinada.
¿Quién es Pineau?
Pablo Pineau. Doctor en Educación (UBA). Ocupó la presidencia de la Sociedad Argentina de Historia de la Educación, y la dirección del Departamento de Ciencias de la Educación de la UBA. Actualmente, y entre otras actividades, dirige el Proyecto “Espacios de Memoria” de la ENS Nro.
¿Por que triunfó la escuela Pineau resumen?