Que es un programa de desarrollo individual en educacion especial?
¿Qué es un programa de desarrollo individual en educación especial?
El PDI permite realizar Adaptaciones Curriculares Individuales o ACIs en los elementos de acceso al currículo y en los elementos curriculares básicos.
¿Qué es un programa de educación especial?
Es un programa que ofrece servicios a los estudiantes que presentan un impedimento y este les afecta o limita sustancialmente en su progreso académico. Es una intervención más intensiva que se le ofrecen a los estudiantes con una discapacidad a través de servicios establecidos según la necesidad individual.
¿Quién necesita un IEP?
¿Quién necesita un IEP? Un niño con dificultades para aprender y para funcionar en el marco escolar que se haya identificado como estudiante con necesidades especiales es el candidato perfecto para un IEP.
¿Qué ley rige a la SEP?
LEY General de Educación. LEY Reglamentaria del Artículo 3o. de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, en materia de Mejora Continua de la Educación.
¿Cuál es la finalidad de las leyes que protegen a la educación mexicana?
Su objeto es regular la educación que imparta el Estado -Federación, Estados, Ciudad de México y municipios-, sus organismos descentralizados y los particulares con autorización o con reconocimiento de validez oficial de estudios, la cual se considera un servicio público y estará sujeta a la rectoría del Estado.
¿Cuáles son las necesidades educativas especiales que existen?
Existen diferentes tipos de necesidades educativas especiales a nivel físico, psíquico, cognitivo y sensorial. Cada necesidad variará en función de las dificultades que presente el pequeño, como pueden ser las siguientes: Dificultades en la gestión de emociones.
¿Cómo identificar a un niño con necesidades educativas especiales?
Diagnósticos asociados a NEE de tipo transitoria: Trastorno de déficit atencional: Trastorno de inicio temprano, que surge en los primeros 7 años de vida del estudiante y que se caracteriza por un comportamiento generalizado con presencia clara de déficit de atención, impulsividad y/o hiperactividad.
¿Cómo se detectan las necesidades educativas?
Detección y determinación de las necesidades educativas. El desarrollo del currículum en la escuela comprensiva, por ser abierto, tiene que ajustar el proceso de enseñanza a cada contexto. Esto significa partir del conocimiento o determinación de las necesidades de aprendizaje.