¿Qué es la enseñanza situada Frida Díaz Barriga?
¿Qué es la enseñanza situada Frida Díaz Barriga?
Método que consiste en proporcionarle al alumno una serie de casos que representen situaciones problemáticas diversas de la vida real para que se analicen, estudien y resuelvan (Díaz Barriga, F. 2006).
¿Qué es una enseñanza situada?
La enseñanza situada destaca la importancia de la actividad y el contexto para el aprendizaje. Considera el aprendizaje escolar como un proceso en el que los estudiantes se integran de manera gradual en una comunidad de prácticas sociales.
¿Cuáles son los principios de la enseñanza situada?
2. ENSEÑANZA SITUADA CENTRADA EN PRÁCTICAS EDUCATIVAS AUTÉNTICAS O Conocimiento situado: O Es parte y producto de la actividad, el contexto y al cultura en que se desarrolla y utiliza. O Los alumnos deben aprender en el contexto pertinente. …
¿Qué es una estrategia situada?
Desde una perspectiva socioconstructivista, la enseñanza situada puede definirse como aquella propuesta pedagógica que se diseña y estructura con la intención de promover aprendizajes situados, experienciales y auténticos en los alumnos, que les permita desarrollar habilidades y competencias muy similares o iguales a …
¿Qué es evaluacion situada?
En este sentido es una evaluación de proceso y formativa, donde son prácticas relevantes la evaluación mutua, la coevaluación y la autoevaluación (Díaz Barriga y Hernández, 2002). …
¿Cómo promover la enseñanza situada?
06 – ESTRATEGIAS PARA PROMOVER UNA ENSEÑANZA SITUADA
- Organiza la propuesta de enseñanza y aprendizaje alrededor de problemas holísticos y relevantes.
- Implica que los alumnos sean los protagonistas de las situaciones problemáticas planteadas.
¿Qué es aprendizaje situado ejemplos?
Lave (1988) afirma que el aprendizaje depende de la actividad, del contexto y de la cultura en que se produce, es decir, está situado. Un ejemplo de este aprendizaje situado es cuando los niños aprenden las frutas y verduras en ell huerto, en el mercado y en la cocina preparando la comida.
¿Cuál es el rol del alumno en el aprendizaje situado?
En primer lugar se encuentra el alumno (el centro del constructivismo) que constituye el elemento medidor para la construcción de conocimientos culturales; y en segundo lugar, se encuentran los contenidos como saberes universales y culturales, que presentan distinto grado de estructuración y con un significado …
¿Cómo lograr en los alumnos el aprendizaje situado?
De una forma muy sintética, el aprendizaje situado puede definirse como una metodología docente que se basa principalmente en una situación específica y real, y que busca la resolución de los problemas a través de la aplicación de situaciones cotidianas.
¿Dónde se aplica el aprendizaje situado?
El aprendizaje situado hace referencia al contexto sociocultural como elemento clave para la adquisición de habilidades y competencias, buscando la solución de los retos diarios siempre con un visión colectiva.
¿Qué significa comunicar y transferir?
Comunicar y Transferir. Comunicar y transferir el aprendizaje hace que otros no sólo conozcan el aprendizaje experimentado sino que se sumen a él, lo refuercen, se hagan “cómplices” de él.
¿Qué es el aprendizaje situado PDF?
El aprendizaje situado es entendido como un proceso de aprehensión de la realidad, mediante el cual se integra nuevo conocimiento de manera activa en el contexto específico donde ese conocimiento debe ser aplicado (Lave y Wenger, 1991; Benavides, Madrigal y Quiroz, 2009).
¿Cómo se produce el aprendizaje significativo?
El aprendizaje significativo se da, entonces, cuando una nueva información “conecta” con un concepto relevante preexistente en la estructura cognitiva.
¿Qué es el aprendizaje significativo UNAD?
En el aprendizaje significativo la construcción del conocimiento es operada por cada persona en un proceso dinámico que cada uno ejecuta en su estructura cognitiva, donde sus conocimientos anteriores son básicos en la adquisición del nuevo conocimiento.
¿Qué es el aprendizaje autónomo en la UNAD?
El aprendizaje autónomo se refiere al grado de intervención del estudiante en el establecimiento de sus objetivos, procedimientos, recursos, evaluación y momentos de aprendizaje, desde el rol activo que deben tener frente a las necesidades actuales de formación, en la cual el estudiante puede y debe aportar sus …
¿Qué son los elementos del aprendizaje significativo?
Los requisitos básicos a considerar en todo aprendizaje significativo son: – Las experiencias previas (conceptos, conte- nidos, conocimientos). – La presencia de un profesor mediador, faci- litador, orientador de los aprendizajes. – Los alumnos en proceso de autorrealización.
¿Qué es el aprendizaje autónomo y significativo?
Este aprendizaje se logra cuando la persona está motivada para acceder al conocimiento y se compromete consigo misma a un proceso de búsqueda constante de información y de aprendizaje, indaga, problematiza, cuestiona, analiza, comparte información, crea, recrea, entre otras; adquiriendo destrezas de múltiples formas …
¿Qué es ser un estudiante autónomo?
Se trata más de la capacidad del alumno para hacerse cargo de su propio aprendizaje. A diferencia de ser dependiente del maestro, el alumno asume la responsabilidad de su propia trayectoria. Sin embargo, los aprendices autónomos deben distinguirse de aquellos que se consideran autodidactas o usan la autoinstrucción.