¿Cuáles son las características del plan de estudios 2011?

¿Cuáles son las características del plan de estudios 2011?

Plan de estudios 2011 Es el documento rector que define lascompetencias para la vida, perfil deegreso, estándares curriculares, aprendizajesesperados que constituyen el trayectoformativo de los estudiantes.

¿Cuáles son las características de un plan de estudios?

El plan de estudios, según notan muchos autores como Kelly (1989), es una área de estudio muy amplia. No sólo abarca el contenido, sino también los métodos de enseñanza y de aprendizaje. Asimismo, abarca las metas y objetivos que se propone alcanzar, así como la manera en que su efectividad puede ser medida.

¿Cuál es el enfoque de la asignatura de español?

Enfoque pedagógico Español se sustenta en las aportaciones de la psicolingüística y la psicología constructivista sobre los procesos de adquisición del lenguaje tanto oral como escrito.

¿Cuál es el proposito principal de la asignatura de español?

Por ello, los propósitos para el estudio del Español en la Educación Básica son que los alumnos: Utilicen eficientemente el lenguaje para organizar su pensamiento y su discurso; analicen y resuelvan problemas de la vida cotidiana; accedan y participen en las distintas expresiones culturales.

¿Cuáles son los propósitos de la educación básica?

Por ello, uno de los propósitos de la educación básica es la formación de individuos capaces de aprender de manera permanente y con autonomía. Una de las prioridades del currículo es favorecer en los estudiantes la integración de saberes y experiencias desarrolladas en las diferentes asignaturas.

¿Qué es y para qué sirve el español?

El español o castellano es una de las lenguas más habladas en el mundo junto con el inglés y el chino y se habla en diferentes continentes ya sea como lengua materna o como una segunda lengua extranjera.

¿Qué es para ti la lengua española?

La palabra lengua tiene diferentes usos. Por un lado, hace referencia al órgano que se halla dentro de la boca de los vertebrados, tiene movilidad y permite sentir el gusto y deglutir los alimentos, además de modular los sonidos que se emiten.

¿Qué desafíos plantea la enseñanza de lenguas en los colegios de hoy en día?

Todos los docentes, independientemente del programa que impartan, se enfrentan al desafío de resistir la tentación de enseñar su lengua o asignatura de manera aislada, y sin tener en cuenta los conocimientos o habilidades que los alumnos puedan tener en otras lenguas.

¿Qué es la enseñanza de una lengua extranjera?

La enseñanza de idiomas es la actividad que se ocupa de la adquisición de competencias en segundas lenguas o lenguas extranjeras. La enseñanza de idiomas es una rama de la lingüística aplicada.

¿Qué es una lengua extranjera según autores?

Se habla de lengua extranjera cuando una lengua no es L1 ni lengua propia del país en que se estudia o aprende (es decir es lengua de otro país). Así, si esta se aprende en un país donde la lengua no es ni oficial ni autóctona, se considera ‘lengua extranjera’.

¿Cuál es la diferencia entre la enseñanza y el aprendizaje de un idioma?

Aprender un idioma es el estudio formal que se hace de una lengua, es decir, enseñanza explícita en un contexto institucional. En cambio, la adquisición es el proceso natural mediante el cual el dominio de un idioma o de dos idiomas (en el caso de la crianza bilingüe) se hace automático porque es un proceso vivencial.

¿Qué es dominio de una lengua extranjera?

Definición: Se considera como manejo de otros idiomas, el dominio certificado de otra lengua, diferente a la materna, en un nivel equivalente a B2, de acuerdo con el Marco de Referencia Europeo, independiente de la vigencia de las pruebas.

¿Qué es una lengua y ejemplos?

Se llama «lengua» al conjunto o sistema de formas o signos orales y escritos que sirven para la comunicación entre las personas de una misma comunidad lingüística. Por ejemplo, el español es la lengua hablada por más de 500 millone de personas en todo el mundo. …