Preguntas más frecuentes

¿Cuáles eran las instituciones educativas en la epoca colonial?

¿Cuáles eran las instituciones educativas en la epoca colonial?

La educación elemental femenina estaba a cargo de: Orfanatos para niña, escuelas “Amiga” y conventos religiosos. La educación femenina se realizaba en la escuela de “Amigas” que eran mujeres ancianas que enseñaban: religión, lectura, escritura y labores manuales.

¿Cómo eran las cosas en el siglo XVI?

En general, el siglo XVI fue un período de auge económico para Europa. España se erigió como la superpotencia de ese siglo y reunió un imperio gigantesco, con posesiones por todo el mundo. Alcanzó su apogeo al anexionar el Imperio portugués.

¿Cómo era la sociedad en el siglo 16?

La sociedad española del siglo XVI siguió siendo una típica sociedad del Antiguo Régimen. Con estamentos privilegiados (clero y nobleza) muy heterogéneos, y un gran estamento no privilegiado, con grandes diferencias económicas internas, pero sujeto en su conjunto a los intereses de los estamentos privilegiados.

¿Qué siglo es el año 1500?

Es el año 1500 de la era común y del anno Domini, el año 500 del segundo milenio, el centésimo y último año del siglo XV y el primer año de la década de 1500.

¿Qué año era en el siglo XVI?

15

¿Qué pasó en Europa en el siglo 15 y 16?

Era la época del Renacimiento. Se apreciaba en un gran desarrollo a nivel artístico y humanista, así como gran deseo por ampliar los conocimientos. En el siglo XV la isla Madeira y parte de las Canarias estaban ocupadas por colonos portugueses y españoles, respectivamente. …

¿Qué siglo es el año 1535?

1535 (MDXXXV) fue un año común comenzado en viernes del calendario juliano….1535.

Años 1532 1533 1534 ← 1535 → 1536 1537 1538
Siglos Siglo XV ← Siglo XVI → Siglo XVII
Tabla anual del siglo XVI

¿Cuáles fueron los cambios en Europa en el siglo XV?

Durante los siglos XV y XVI Europa vivió una etapa de prosperidad o crecimiento económico. Esto se debió a las siguientes razones: – la población aumentó y por lo tanto también aumentó la producción de productos del campo (alimentos) y productos artesanos.

¿Cuáles fueron los principales acontecimientos que caracterizaron el siglo XV en Europa?

En Europa fue una etapa caracterizada por el fortalecimiento del poder real, el inicio de la expansión ultramarina, el avance del Imperio otomano sobre la península de los Balcanes, la transición del feudalismo económico al capitalismo comercial y el desarrollo del Humanismo y el Renacimiento.

¿Qué pasaba en el siglo 14?

Características del siglo XIV La persistencia de una crisis económica, social y demográfica, que abrió una transición desde el feudalismo económico hacia el capitalismo comercial que se hizo evidente en el siglo XV. El estallido de revueltas urbanas y campesinas que deterioraron el tejido de la sociedad feudal.

¿Cuántos habitantes habia en Europa en el siglo XIV?

Como consecuencia de las mejoras agrícolas, la población se alimentó mejor, y se produjo un crecimiento (del s. XII al XIV la población europea pasó de 45 a 75 millones).

¿Qué otros problemas afectaron a Europa en el siglo XIV y ayudaron a reducir su población?

Dicha crisis se originó a partir de una serie de calamidades, tales como la peste negra, guerras, la disminución de la producción agrícola a raíz de cuestiones climáticas y la sobrepoblación, entre otras.

¿Qué crisis de tipo económica social política y demográfica se dieron a lugar durante los siglos XIV y XV?

La terrible crisis demográfica vinculada a la peste negra o peste bubónica de 1348 y las epidemias que se sucedieron cíclicamente durante los decenios siguientes, que redujeron la población de Europa en no menos de un tercio.

¿Como afectó la crisis del siglo XIV al campo?

Respuesta: Uno de los factores que contribuyeron a ello fue la disminución de las guerras y las epidemias que habían asolado el continente durante el siglo XIV. Al mismo tiempo, al aumentar la población, la demanda de productos agrícolas y la cantidad de mano de obra disponible para los trabajos rurales fueron mayores.

¿Qué hechos conmocionaron al mundo feudal durante el siglo XIV?

La sociedad feudal, durante el siglo XIV sufrió una grave crisis debido a un descenso demográfico generado por el retroceso de la producción agraria (malas cosechas, guerras, mal clima), lo cual produjo una escasez y carestía de alimentos, y las consecuentes hambrunas y epidemias por una mal alimentación e higiene de …

¿Cómo afecta el resurgimiento de las ciudades a la sociedad feudal?

Respuesta: Se conectaron diferentes lugares del mundo a través del comercio. Se produjo un importante intercambio cultural entre Occidente y Oriente. Aumentó el poder del rey, los impuestos que las ciudades pagaban al rey aumentaron la riqueza de éste, y por lo tanto, también su poder sobre los nobles.

¿Por qué cae el sistema feudal?

Se le conoce como crisis feudal a la transición del sistema de organización feudal al sistema capitalista, producto de factores políticos, sociales, económicos y demográficos; dichos factores se resumen en: crisis demográfica, crisis ideológica y la monetización de las relaciones económicas…

¿Cuáles fueron los cambios más importantes de la Baja Edad Media?

Las principales características de la Baja Edad Media fueron las siguientes: La introducción del arado de vertedera, la rotación trienal, los molinos de viento y otras innovaciones tecnológicas que impulsaron un aumento significativo de la productividad agrícola.

¿Qué cambios sociales y culturales trajo consigo el feudalismo?

En Europa, el feudalismo trajo consigo cambios que influyeron en el total de la sociedad, se generaron nuevas relaciones de poder y los antiguos Estados dieron paso a nuevas formas de organización social, donde lo característico es la vida en el feudo¹. …

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Cuales eran las instituciones educativas en la epoca colonial?

¿Cuáles eran las instituciones educativas en la epoca colonial?

La educación elemental femenina estaba a cargo de: Orfanatos para niña, escuelas “Amiga” y conventos religiosos. La educación femenina se realizaba en la escuela de “Amigas” que eran mujeres ancianas que enseñaban: religión, lectura, escritura y labores manuales.

¿Quién se encarga de la enseñanza en el período colonial?

Fue la iglesia católica la responsable de la educación de los naturales, los frailes, los franciscanos, dominicos y agustinos, dirigían las parroquias de los indios, llamadas doctrinas, y se encargaban de la evangelización y de la enseñanza.

¿Cómo era la educación de los indigenas en la epoca de la colonia?

1.La educación en los pueblos de indios en el siglo XVIII era diferente a la del siglo XVI. Los maestros eran hombres laicos y no frailes; el financiamiento no era de la Iglesia, sino de los padres de familia y de las cajas de comunidad; y además de la doctrina cristiana, se enseñaba a leer y escribir y el castellano.

¿Cómo eran las escuelas en la epoca colonial argentina?

Las escuelas no contaban con un edificio propio sino que funcionaban en la oficina de alguna iglesia, en una casa particular, en algún rincón de un organismo público, y duraba el tiempo en que uno aprendiera esas tres habilidades básicas.

¿Cuál es el rol que tuvo la educación en la sociedad peruana durante la época colonial?

Se llegó a la siguiente conclusión: Que el sistema educativo peruano en la época colonial sirvió para el proceso de dominación, también para la formación de buenos súbditos de la corona española, se implanto una educación Formal y no formal de carácter elitista y clasista.

¿Cómo es la educación en la cultura colonial?

Durante la época colonial no hubo un intento serio de educar a las mujeres. El programa de estudios, en el primer colegio quiteño, consistía en la enseñanza de aritmética, castellano, oficios como carpintería, sastrería, mecánica, y artes como pintura, dibujo o música.

¿Qué obligaciones tenian los indigenas con respecto a los españoles?

​ En muchos casos, los nativos eran obligados a realizar trabajos forzados y sometidos a castigos extremos y a la muerte si se resistían. Tanto los nativos como los españoles acudían a las Reales Audiencias para solicitar ayuda en el marco del sistema de encomiendas.

¿Qué obligaciones tenian los indígenas con los españoles?

los cuales fueron obligados en el periodo colonial? Los indígenas debían pagar un tributo a su encomendero (en vez de a la Corona), a través de metales o productos. Pero la realidad fue otra, ya que los españoles le exigían a los indígenas que pagaran con su trabajo.

¿Cómo eran las escuelas en la época de la independencia?

¿Qué hacían los españoles en la época colonial?

La minería, que era monopolio de los españoles estaba al servicio de las arcas de la península, donde se iba todo. La producción agrícola era bastante rudimentaria y se concentraba en satisfacer el mercado interno, solo los productos exóticos que soportaran el viaje trasatlántico eran exportados a España.

¿Cuáles eran las instituciones económicas de la colonia?

Las instituciones económicas de la Colonia, que tenían que ver con el trabajo de la tierra, y las actividades mercantiles eran: Mita: turnos de trabajo obligatorio en las minas, haciendas, obras etc. Encomienda: repartición de tierras a los españoles con los indígenas. Resguardo: Pueblos de indios organizados para manejar la mano de obra y

¿Cuáles fueron los centros de Desarrollo Minero de la época colonial?

De esta manera se abastecian los virreinatos y gobernaciones de los alimentos que se producían América y que no podían ser traídos desde Europa. La economía colonial tuvo cinco grandes centros de desarrollo minero: Zaragoza, Cáceres, Guamoco, Remedios y Buriticá.

¿Qué fue la Iglesia católica durante el período colonial?

La Iglesia Católica fue una institución poderosa durante el período colonial. A ella estaba encomendada la evangelización, pero su poder también se extendía a lo territorial ya que por legados y donaciones de fieles piadosos, la iglesia había llegado a poseer una inmensa fortuna territorial.