Que es la teoria constructivista?
¿Qué es la teoría constructivista?
La perspectiva constructivista hace referencia a aquellas teorías del aprendizaje centradas en la construcción de conocimientos por medio de las experiencias pasadas y presentes, las cuales contribuyen a la formulación y reformulación de conceptos e ideas por parte del sujeto, considerando también los determinantes …
¿Qué es el constructivismo según Vigotsky?
El constructivismo sostiene que el aprendizaje es esencialmente activo. Una persona que aprende algo nuevo, lo incorpora a sus experiencias previas y a sus propias estructuras mentales.
¿Qué es el constructivismo y sus principales autores?
En realidad, para el constructivismo todo individuo se forma a partir de una auto-construcción, la cual se hace de forma continua y está influenciada por la realidad y por las destrezas internas de la persona. Esta corriente pedagógica fue defendida por dos autores principales: Lev Vygotski y Jean Piaget.
¿Qué es el constructivismo según Ausubel?
El principal aporte de la teoría de Aussubel al constructivismo es un modelo de enseñanza por exposición, para promover al aprendizaje significativo en lugar del aprendizaje de memoria. Aprendizaje de representaciones: es cuando el niño adquiere el vocabulario. …
¿Cuáles son los cuatro procesos de aprendizaje de Ausubel?
El aprendizaje, según Ausubel, se clasifica en categorías: intrapersonal, situacional, cognoscitivo y afectivo-social. La categoría intrapersonal se refiere a los factores internos del alumno.
¿Cuáles son los fundamentos del constructivismo?
El constructivismo es una teoría según la cual el conocimiento y la personalidad de los individuos están en permanente construcción debido a que responden a un proceso continuo de interacción cotidiana entre los afectos, aspectos cognitivos y los aspectos sociales de su comportamiento.
¿Qué es la estructura cognitiva según David Ausubel?
Ausubel plantea que el aprendizaje del alumno depende de la estructura cognitiva previa que se relaciona con la nueva información, debe entenderse por “estructura cognitiva“, al conjunto de conceptos, ideas que un individuo posee en un determinado campo del conocimiento, así como su organización.
¿Cuál es la estructura cognitiva?
Dicho de otra manera, la estructura cognitiva es vista como un conjunto de ideas que tiene un sujeto acerca de una determinada área del conocimiento y su forma de organizarlas en su mente. …
¿Cómo hacer una clase según Ausubel?
De acuerdo a la teoría de Ausubel, para que se puedan lograr aprendizajes significativos es necesario se cumplan tres condiciones: 1. Significatividad lógica del material. Esto es, que el material presentado tenga una estructura interna organizada, que sea susceptible de dar lugar a la construcción de significados.
¿Cuál es el rol del docente según Ausubel?
Presentar la información en su forma final, utilizando los esquemas previos del alumno. Dar información al alumno para que realice descubrimientos nuevos. Lograr la participación activa del alumno.
¿Cuál es el rol del docente en el aprendizaje por descubrimiento?
En el contexto del aprendizaje por descubrimiento, el maestro actúa como guía o mediador con el fin de ayudar y apoyar a los alumnos a adquirir por ellos mismo los conocimientos y los objetivos pedagógicos.
¿Cuál es el rol del docente en el proceso de aprendizaje?
El rol del docente no debe ser solamente proporcionar información y controlar la disciplina, sino ser un mediador entre el estudiante y el ambiente, siendo el guía o acompañante del estudiante, mostrándole al estudiante que él es una gran fuente de conocimiento gran fuente de conocimiento (Ivie, 1998; Novak, 2002; …
¿Cuál es el rol del docente según Vigotsky?
Vigotsky ve a la educación como un proceso en el cual el docente es un guía, un facilitador que da las herramientas para que el estudiante pueda desenvolverse y así adquirir el conocimiento, que le ayudará a desarrollarse cognitivamente.
¿Cuál es el papel del docente en la teoria sociocultural?
El profesor actúa como orientador, mediador y facilitador de los aprendizajes.
¿Cuál es el rol del docente según Piaget?
Piaget: Básicamente el docente debe ser un guía y orientador del proceso de enseñanza y aprendizaje, él por su formación y experiencia conoce que habilidades requerirles a los alumnos según el nivel en que se desempeñe, para ello deben plantearles distintas situaciones problemáticas que los perturben y desequilibren.
¿Cuál es el rol docente según Piaget?
Según Piaget el rol que deberíamos adquirir como maestros o docentes debe ser el de guía y orientador del proceso de enseñanza y aprendizaje. Aprendizaje es en definitiva un proceso continuo de equilibración (adaptación, asimilación y acomodación) que se produce entre el sujeto cognoscente y el objeto por conocer.
¿Cuál es el rol del docente según autores?
El docente como sujeto de la educación es un actor principal para la sociedad, transmisor de la cultura que le ha antecedido y propiciador del aprendizaje mediante el proceso educativo, el que, a decir de Vigotsky, debe ser «planificado, organizado y anticipado del desarrollo de los sujetos».
¿Cuál es el rol del docente según Freire?
¿Cual es el rol del docente? El docente es constructivista, su papel es ser modelador, coordinador, facilitador, mediador y participante, tiene que conocer los intereses del estudiante y sus necesidades.
¿Qué es la enseñanza según Piaget?
Según Piaget, el sujeto que aprende, es activo en la construcción de su aprendizaje, ya que mediante este satisface la necesidad de equilibración, dándole sentido al mundo que le rodea, al establecer una coherencia entre aquel y sus esquemas cognitivos.
¿Qué es la enseñanza según diferentes autores?
Según Neuner (1981) el método de enseñanza es “un sistema de acciones del maestro encaminado a organizar la actividad práctica y cognoscitiva del estudiante con el objetivo de que asimile sólidamente los contenidos de la educación” (p. 320).