Que es la gestion del conocimiento?
¿Qué es la gestión del conocimiento?
La gestión del conocimiento se define ampliamente como un conjunto de actividades y procesos que fortalecen el intercambio de información y experticia dentro de una organización o grupo de profesionales, con el fin de mejorar el rendimiento de la organización o los resultados de un proyecto.
¿Cómo se aplica la gestión del conocimiento?
La gestión del conocimiento de una empresa consiste en transmitir habilidades a los empleados….Después hay varias técnicas que pueden aplicarse para gestionar el conocimiento.
- Formación interna.
- Trabajo en equipo.
- Crear una inteligencia competitiva.
- Rotación de personal.
- Mentoring.
¿Cuál es la importancia de la Gestion del Conocimiento?
La gestión del conocimiento ha transformado la forma en la que muchas empresas trabajan. A través de ella, las empresas pueden crear y difundir información vital de una manera sistemática y eficiente con el fin de lograr un mejor desempeño en las áreas de la organización y mejorar sus ventajas competitivas.
¿Qué es la gestión del conocimiento y cuáles son sus etapas?
La gestión del conocimiento es una práctica organizativa que produce beneficios para la toma de decisiones. A partir de esto, el objetivo de este trabajo es analizar la aplicación de las cuatro etapas de la gestión del conocimiento (creación, transmisión, almacenamiento y aplicación) en las cadenas hoteleras.
¿Cuáles son las 5 fases de la Gestion del Conocimiento?
El producto de este trabajo de investigación es un modelo de gestión de conocimiento que puede ser descrito desde dos dimensiones. Una de ellas plantea cinco fases; la de alistamiento, captura, administración, re-uso y permanencia del conocimiento.
¿Cuáles son las 4 etapas del conocimiento?
Piaget y las cuatro etapas del desarrollo cognitivo
- Etapa sensorio – motora o sensiomotriz.
- Etapa preoperacional.
- Etapa de las operaciones concretas.
- Etapa de las operaciones formales.
¿Cuáles son las etapas iniciales del conocimiento?
Los estadios iniciales del conocimiento o saberes primitivos aparecen en el Paleolítico Superior y son el mito, la magia, la técnica la religión y el arte.
¿Cuáles son las 4 etapas de Jean Piaget?
Los 4 estadios de Piaget: el desarrollo cognitivo de los niños
- Estadio sensoriomotor (de los 0 a los 2 años).
- Estadio preoperacional (de los 2 a los 6 años).
- Estadio de operaciones concretas (de los 7 a los 12 años).
- Estadio de operaciones formales (a partir de los 12 años).
¿Cuáles son las fases del saber historico?
Etapas históricas en el desarrollo de la humanidad
- Principales características de las etapas históricas en el desarrollo de la humanidad. A continuación, te describimos las principales etapas históricas y sus elementos definitorios:
- La prehistoria.
- La Edad Antigua.
- La Edad Media.
- La Edad Moderna.
- La Edad Contemporánea.
¿Cuáles son las fases de la logica?
Existen varios enfoques acerca de cómo interpretar la evolución de la lógica. Las etapas se identifican como: Revolución matemática, revolución científica, revolución formal, revolución digital y la prevista siguiente revolución lógica [2].
¿Cuáles son las fases del método científico?
¿Cuáles son las fases del método científico?
- Observación:
- Formulación de hipótesis:
- Experimentación:
- Emisión de conclusiones:
- Publicación y comparación:
¿Cuáles son las 3 fases del conocimiento según Aristoteles?
El conocimiento sensible es, pues, el punto de partida de todo conocimiento, que culmina en el saber. Y Aristóteles distingue en la Metafísica tres tipos de saber: el saber productivo, el saber práctico y el saber contemplativo o teórico.
¿Cómo se llama la teoría de Aristóteles?
Entre muchas otras contribuciones, Aristóteles formuló la teoría de la generación espontánea, el principio de no contradicción y las nociones de categoría, sustancia, acto, potencia y primer motor inmóvil.
¿Cuáles son los niveles de conocimiento para Platon?
Platón distingue cuatro tipos de conocimiento: dos a nivel de la doxa (opinión), sobre el mundo sensible y dos a nivel de la episteme (ciencia), sobre el mundo inteligible. A la episteme pertenecen la dianoia (sobre los objetos matemáticos) y la nóesis (el conocimiento sobre las ideas, el más perfecto y elevado).
¿Cómo es posible el conocimiento según Kant?
Es la diferencia entre conocer y pensar. Dicho breve y sencillamente: no todo lo real es susceptible de ser conocido, pues conocer significa, en vigor, conocimiento científico.
¿Cuántas fuentes de conocimiento hay para Kant?
4. Según Kant ¿cuántas fuentes de conocimiento hay? B La única fuente de conocimiento es la razón pura. C Hay dos: sensibilidad y entendimiento.
¿Cuál es la respuesta que da Kant al problema del conocimiento?
Immanuel Kant propuso, respecto al problema epist mico del conocimiento, una soluci n que combina elementos del racionalismo con tesis del empirismo. Desde esta perspectiva, con los racionalistas sostiene la posibilidad del poderse alcanzar un conocimiento exacto y verdadero.
¿Qué es la teoria del conocimiento de Kant?
La ética kantiana es una teoría ética deontológica formulada por el filósofo Immanuel Kant. Central a la construcción kantiana de la ley moral es el imperativo categórico, que actúa sobre todas las personas, sin importar sus intereses o deseos. Kant lo formuló de varias maneras.
¿Qué es lo que podemos conocer Kant?
Es el objeto de nuestra experiencia, aquello que podemos conocer. Para Kant es un compuesto de materia y forma, pero en un sentido bastante distinto de Aristóteles: la materia son los datos empíricos que nos proporcionan los sentidos y la forma es lo a priori, lo que es puesto por el sujeto.
¿Cuál es la propuesta kantiana del conocimiento?
La función propia de los conceptos consiste en unificar, en ordenar algo múltiple bajo una representación común. En la lógica trascendental lo múltiple que hay que unificar no es más que lo múltiple puro que nos da la intuición pura (espacio y tiempo). A esa función unificadora Kant la llama “síntesis”.
¿Cómo se clasifica la propuesta kantiana?
La clasificación kantiana es la siguiente: 1. explicación (definición de conceptos empíricos dados); 2. exposición (definición de conceptos dados a priori, es decir, conceptos puros de la razón y conceptos puros del entendimiento); 3. declaración de un proyecto (definición de conceptos empíricos hechos); y 4.
¿Cuál es el papel de la educación según Kant?
He señalado que Kant concibe la educación como un proceso de formación esencialmente orientado a la construcción de una subjetividad crítica, capaz de asumir una posición racional y autónoma en el debate acerca de los principios sobre los que se sustentan las instituciones sociales.
¿Cuando un acto es considerado malo para Immanuel Kant?
El acto moral. Los actos, según Kant, no son ni buenos ni malos; bueno o malo es sólo el sujeto que los realiza. Por ejemplo, la acción de pagar una deuda puede no tener ninguna significación moral (amoral) si se realiza por temor a la consecuencias.
¿Qué aporto Kant a la pedagogia?
Kant no realizó una obra escrita sobre pedagogía. Sus ideas al respecto provienen de unos apuntes elaborados por un discípulo suyo. Los dos motivos especiales que han abonado la influencia kantiana en la educación son su fundamentación de la moral y su rechazo de, al menos, cierta forma de enseñanza de la religión.
¿Cuál es la pedagogia de Kant?
La pedagogía o teoría de la educación es una disciplina que puede ser física o práctica. A propósito de lo que podríamos llamar “educación para el desarrollo”, Kant propone que la primera educación sea negativa, es decir, no añadir nada a la naturaleza. Simplemente no perturbarla.
¿Cuáles son los problemas referentes al conocimiento?
El ser humano a lo largo de la historia ha estudiado la forma en la que conoce, y en consecuencia, los teóricos han establecido que pueden distinguirse tres problemas principales en cuanto al conocimiento: origen, posibilidad y esencia.
¿Cuáles son los problemas del conocimiento filosofia?
El problema del conocimiento surge cuando el sujeto pretende establecer la relación de discernimiento con el objeto, debido a que ambos (el sujeto cognoscente y el objeto por conocer) se encuentran en mundos diferentes, distintos, y hasta contrarios: el sujeto cognoscente es el alma humana, su psique, pensamiento.
¿Qué problema filosófico plantea Kant?
La filosofía de Kant no niega la existencia de Dios, ni un orden moral, ni la realidad pensable de un mundo físico. Lo que niega —salvo en lo moral— es que la razón humana pueda trascender y llegar a esos entes en sí mismos: sean el «mundo», «Dios» o el «alma».