Cuales son las etapas del desarrollo psicomotriz y sus caracteristicas?
¿Cuáles son las etapas del desarrollo psicomotriz y sus características?
Desarrollo psicomotor del niño en el primer año de vida
- 2 MESES. Sujeta la cabeza en brazos. Sonríe, sigue con la mirada.
- 4 MESES. Boca abajo se apoya en antebrazos y levanta cabeza. Se gira cuando le hablas y te mira con atención.
- 6 MESES. Se da la vuelta. Se agarra los pies.
- 9 MESES. Se mantiene sentado sin apoyo.
- 12 MESES. Se mantiene de pie solo.
¿Cuál es el proceso de desarrollo motor humano?
El desarrollo motor se considera como un proceso secuencial y dinámico que se produce a lo largo de la infancia, mediante el cual los humanos adquirimos una gran cantidad de habilidades motoras encaminadas a lograr la independencia física y funcional mientras se produce la maduración del sistema nervioso.
¿Cuál es la dirección que sigue el desarrollo motor?
El desarrollo psicomotor (DSM) es un proceso continuo ordenado en el que cada etapa se sustenta en niveles anteriores logrados, determinando cambios sucesivos previsibles. Sigue una dirección de céfalo a caudal, de proximal a distal y de lo más global a lo más específico.
¿Cuáles son las áreas del desarrollo motor?
La valoración del desarrollo psicomotor considera cuatro áreas de desarrollo:
- Motora.
- Lenguaje.
- Social.
- Coordinación.
¿Cuáles son las áreas de desarrollo psicomotriz?
La psicomotricidad es una disciplina que, basándose en una concepción integral del sujeto, se ocupa de la interacción que se establece entre el conocimiento, la emoción, el movimiento y de su mayor validez para el desarrollo de la persona, de su corporeidad, así como de su capacidad para expresarse y relacionarse en el …
¿Qué es el área motora en los niños?
Área motora Procura al niño el aprendizaje del esquema corporal en un plano tridimensional para que tome conciencia de su propio cuerpo. Favorece el control y el dominio sobre el cuerpo. Ayuda a afirmar la lateralidad, la coordinación motora, el control postural, el equilibrio y el sentido del espacio.
¿Cómo aplican los niños la psicomotricidad?
La psicomotricidad es la técnica que ayuda a niños y bebés a dominar sus movimientos corporales de una forma sana, así como a mejorar su relación y comunicación con los demás. El principal beneficio que tiene la psicomotricidad en la etapa infantil es el fortalecimiento de la salud física y mental del escolar.
¿Cuál es la importancia de los contenidos psicomotores en el desarrollo del niño?
De hecho, la estimulación psicomotora en los primeros años, promueve el desarrollo cognitivo, social, físico y emocional de los niños al poner en juego habilidades, destrezas, procesos de aprendizaje, juegos de relación y conocimiento del cuerpo para cumplir o alcanzar una meta.
¿Cómo influye la psicomotricidad fina y gruesa en el desarrollo del infante?
Diversos estudios han revelado que los niños que son estimulados de manera temprana, adquieren destrezas y habilidades musculares rápidamente. Y es que, como venimos insistiendo, los juegos de psicomotricidad infantil influyen positivamente en el desarrollo físico y psíquico.
¿Qué aspectos desarrollan las personas en la psicomotricidad gruesa y deportiva?
Normalmente se entienden la psicomotricidad gruesa, como aprender a andar, correr, coger las cosas con la mano, desplazarse, andar en bici, patínar, esquiar… Más adelante vemos la capacidad de desarrollar el cuerpo y los deportes, permitiendo un grado de destreza según el entrenamiento y la práctica.
¿Qué es la motricidad fina y cuáles son los beneficios de su estimulación en diferentes etapas de la vida?
La motricidad fina es el tipo de motricidad que permite hacer movimientos pequeños y muy precisos. La autora considera que la coordinación de la mano y el ojo constituyen uno de los objetivos principales para la adquisición de habilidades en el desarrollo de la motricidad fina.
¿Cuáles son los procesos de motricidad fina?
La motricidad fina comienza a desarrollarse un poco después de la gruesa ya que requiere de precisión y coordinación. Con ella el pequeño va a poder agarrar objetos y usarlos como crea conveniente, consiguiendo experimentar con su entorno y estimulando el desarrollo de su inteligencia.