Cuales son las 4 reglas esenciales del metodo cientifico?
¿Cuáles son las 4 reglas esenciales del método científico?
Las reglas del método pueden resumirse en cuatro fundamentales, enunciadas por Descartes en su “Discurso del método”:
- Regla (Evidencia)
- Análisis.
- Síntesis.
- Comprobación.
¿Cuáles son las reglas de la observación?
Reglas a seguir durante las observaciones dirigidas Debe observarse sin criticar ni opinar. Debe demostrarse interés en lo que se observa. Debe aprovecharse al máximo el tiempo de la observación. Debe molestarse lo menos posible a las personas que se observan.
¿Cuál es el proceso para realizar una buena observación?
pasos para una buena observación
- definir el objeto deevaluacion.
- determinar el lugar y el momento mas aecuado.
- elegir método e instrumento mas idoneo.
- conocer las técnicas que se utilizaran.
- anotar conductas.
- utilizar lenguaje claro y preciso.
- realizar la observación de modo natural.
- no hacer interpretaciones.
¿Cuáles son los elementos de la observación?
Los elementos del método de observación son:
- – La especificación de las conclusiones y el contenido de las observaciones.
- – La elaboración de un guión de observación.
- – La preparación o entrenamiento de los observadores.
- – El conocimiento de los tipos de interacción posibles Observado-Observador.
¿Qué es la observación y sus tipos?
Comúnmente, llamamos observación al acto de emplear la vista para obtener información a partir de un fenómeno de la realidad. Sin embargo, también se entiende la observación como un proceso activo de selección y clasificación mental, o sea, como una forma de ordenar lo percibido.
¿Cuáles son los tipos de observadores?
El observador
- Un observador activo. Es aquel que interviene en la comunidad o con los sujetos que observa.
- El observador pasivo. No debe ni puede intervenir en la realidad que está observando, debe mantenerse al margen de todo aquello que observa intentando ser los más objetivo posible.
¿Cómo es la observación en el proceso de enseñanza y aprendizaje?
La observación tiene como fin recoger información fiable y válida de un alumno, de un grupo de ellos o de la clase entera sobre algún aspecto relacionado con la vida escolar. La observación debe permitir recoger información suficiente sobre el aspecto o dimensión evaluada, no fragmentaria y puntual.
¿Qué utilidad tiene la observacion en el proceso educativo?
La importancia de la observación en el contexto pedagógico formativo se debe al gran abanico de posibilidades que ésta tiene ya que puede ser utilizada como método de investigación en las distintas realidades que se suscitan en el entorno educativo en cuyo caso debemos utilizarla con todo su rigor pero con la salvedad …
¿Cuál es la finalidad de la observación?
LA OBSERVACIÓN. Permite obtener información sobre un fenómeno o acontecimiento tal y como éste se produce. Muchos sujetos o grupos no conceden importancia a sus propias conductas, a menudo escapan a su atención o no son capaces de traducirlas a palabras.
¿Cuál es el objetivo de la observacion psicologica?
La observación es frecuentemente utilizada en psicología, ya que permite estudiar el comportamiento del sujeto tanto en condiciones artificiales, por ejemplo, durante la ejecución de pruebas, en situaciones experimentales, como en las condiciones naturales y cotidianas de su vida: hogar, escuela, trabajo, etcétera.
¿Cuál es el objetivo de la observacion cientifica?
La Observación Científica consiste en examinar directamente algún hecho o fenómeno según se presenta espontáneamente y naturalmente, teniendo un propósito expreso conforme a un plan determinado y recopilando los datos en una forma sistemática.