Que son las inteligencias multiples en la educacion?
¿Qué son las inteligencias multiples en la educación?
La teoría de las Inteligencias Múltiples promueve el aprendizaje autónomo de los alumnos ya que al momento de que toman conciencia de las habilidades con las que cuentan, se les facilita entender y procesar cualquier tema o concepto que se les presente.
¿Qué aportan las inteligencias multiples a la educación?
Potencia muchas habilidades y destrezas. Trabajar las diferentes inteligencias facilita que se trabajen al mismo tiempo aptitudes de todo tipo: desde las habilidades sociales, el oído musical o la creatividad hasta las destrezas motrices, la toma de decisiones, la lógica o la resolución de problemas.
¿Qué son las inteligencias multiples y la relacion con el aprendizaje?
La relación que existe entre el aprendizaje y las inteligencias múltiples está en el poder generar cambios de comportamiento en el ser humano que puedan originarse a través de varias experiencias vividas de esta forma existe la facilidad de comprender de mejor manera lo que engloba a los conocimientos que son …
¿Qué modelo siguen las inteligencias multiples?
Modelo de Gardner Las tres primeras de estas inteligencias corresponden a las descritas por Thurstone, a lo que se le agrega otras nuevas: la inteligencia lingüística, lógico-matemática, corporal, musical, visual espacial, interpersonal, intrapersonal y naturalista.
¿Qué son las inteligencias múltiples?
Las inteligencias múltiples, propuestas por Howard Gardner, son el reconocimiento de la diversidad de habilidades y capacidades. La teoría de las inteligencias múltiples es una propuesta del campo de la psicología cognitiva que rechaza el concepto tradicional de inteligencia y los métodos para medirla.
¿Qué es la inteligencia educativa?
Este libro refiere que existe otro tipo de inteligencia, no mencionada por Howard Gardner, que consiste en la capacidad que tienen los individuos para educar a otros, para realizar procesos de mediación con los niños y niñas de manera que se incorporen de manera efectiva en el mundo que les tocará vivir.
¿Qué tiene que ver la inteligencia con la educación?
Entonces, ¿a qué llamamos “Inteligencia” y por qué es malentendida en la educación? Lo claro es que la inteligencia encierra un conjunto de habilidades vinculadas con el aprendizaje que se relacionan, a su vez, con una capacidad de adaptación al entorno llamada competencia social.
¿Cómo nos ayudan las inteligencias multiples?
Estas inteligencias sirven para resolver problemas, construir productos culturales, sociales o tecnológicos, además de ayudar de manera rápida y eficaz nuevos aprendizajes.
¿Cuál es el propósito de las inteligencias múltiples?
El objetivo de la teoría de las inteligencias múltiples es «… elaborar un enfoque del conocimiento que sirviese por igual para evaluar todas las actividades que han sido valoradas por diversas sociedades a lo largo de la historia de la humanidad». Además, se sabe que la inteligencia se manifiesta en más de una forma.
¿Qué dice Gardner sobre las inteligencias multiples?
Las inteligencias múltiples, propuestas por Howard Gardner, son el reconocimiento de la diversidad de habilidades y capacidades. Para Gardner, la inteligencia es una expresión plural. De ahí el nombre de su propuesta: las inteligencias múltiples. Es decir, la diversidad de las capacidades humanas.
¿Cuáles son las inteligencias múltiples?
Inteligencias múltiples: 8 tipos de inteligencia. La investigación de Howard Gardner ha logrado identificar y definir hasta ocho tipos de inteligencia distintas. Vamos a conocer de manera más detallada cada una de las inteligencias propuestas por la Teoría de las Inteligencias Múltiples de Gardner a continuación.
¿Qué es la inteligencia de uno mismo?
Esta inteligencia incluye tener una imagen precisa de uno mismo (los propios poderes y limitaciones), tener conciencia de los estados de ánimo interiores, las intenciones, las motivaciones, los temperamentos y los deseos, y la capacidad para la autodisciplina, la autocomprensión y la autoestima.
¿Qué es la inteligencia académica?
Howard Gardner y sus colaboradores de la prestigiosa Universidad de Harvard advirtieron que la inteligencia académica (la obtención de titulaciones y méritos educativos; el expediente académico) no es un factor decisivo para conocer la inteligencia de una persona.
¿Cuál es la inteligencia de la inteligencia?
Esta inteligencia incluye la sensibilidad a los esquemas y relaciones lógicas, las afirmaciones y las proposiciones (si-entonces, causa-efecto), las funciones y las abstracciones.