¿Cuál sería el rol del docente en la inteligencia multiple?
¿Cuál sería el rol del docente en la inteligencia multiple?
El docente debe conocer las fortalezas de cada uno de sus alumnos para poder fomentarlas, ayudarle a centrar su personalidad, a tener confianza en sus posibilidades, trabajando para que se desarrolle como persona y que sea capaz de afrontar su futuro con éxito.
¿Cómo enseñar con inteligencias múltiples?
Cómo trabajar las inteligencias múltiples en el aula [Infografía]
- Valora las inteligencias de tus alumnos.
- Diversifica los contenidos y las estrategias didácticas.
- Innova en las metodologías.
- Apuesta por el aprendizaje activo y real.
- Utiliza las TIC.
- Evalúa desde las inteligencias múltiples.
¿Cómo podemos evaluar las inteligencias múltiples?
La información es recogida a través de:
- La observación directa del alumno en el desarrollo de su actividad.
- El portfolio del alumno o el conjunto de trabajo que va acumulando en su cuaderno del proyecto.
- Pruebas y ejercicios.
- Vídeos.
- Sus registros o autoevaluaciones.
¿Cómo funcionan las inteligencias múltiples?
La teoría de las Inteligencia Múltiples de Howard Gardner nació en 1983, donde presenta siete tipos de inteligencias específicas las cuales se trabajan simultáneamente, por todos los seres humanos, con la finalidad de adaptarse a su entorno; según Gardner, estas inteligencias sirven para resolver problemas, contruir …
¿Cuál es el enfoque que trabaja inteligencias multiples?
La teoría de las inteligencias múltiples propone un nuevo enfoque para el estudio y desarrollo de la inteligencia. En términos generales, “supone un modo global para afrontar las diferencias personales y comprender las capacidades e intereses individuales” (Armstrong, 2007).
¿Qué es inteligencia multiplique?
Las inteligencias múltiples hacen referencia a un modelo de pensamiento que plantea la existencia de un conjunto de capacidades y habilidades, que pueden ser desarrolladas por las personas en función de factores biológicos, personales y sociales.
¿Cuál es el descubrimiento de Gardner y su equipo?
Howard Gardner defiende que, así como hay muchos tipos de problemas que resolver, también hay muchos tipos de inteligencias. Hasta la fecha, Howard Gardner y su equipo de la Universidad de Harvard han identificado doce tipos distintos de inteligencia: Lingüístico-Verbal. Consiste en la dominación del lenguaje.
¿Cuál fue el proyecto de Gardner?
El Proyecto Zero es un proyecto educativo creado en 1967 perteneciente a la Universidad de Harvard integrado por Howard Gardner, Nelson Goodman, David Perkins y un grupo de investigadores de temas educativos de la Escuela de Educación de Harvard, en Cambridge, Massachusetts, Estados Unidos.
¿Cómo aprenden los niños según Howard Gardner?
La teoría de las inteligencias múltiples en niños de Gardner propone que las actividades que se planteen en clase respeten las capacidades de cada niño. Es decir, en la educación cada niño evoluciona con sus propias necesidades, por lo tanto no se les puede enseñar de la misma manera.
¿Cómo aprenden los niños según Cohen?
bastante numerosos para que cada niño tenga suficientes opciones de amistas y de trabajo entre sus compañeros. consiste en apartar a los niños del trabajo y el juego internamente motivados e intrínsecamente satisfactorios, que constituyen su línea vital hacia el crecimiento. …
¿Cómo aprenden los niños teorias?
Según Piaget, el aprendizaje se da en el niño cuando se encuentra en la etapa (de acuerdo a su edad cronológica) definida para aprender. Además, depende de cómo su marco de referencia facilita el proceso. La atención está centrada en él y es un proceso interno que se da en el sujeto mismo.
¿Qué son las teorias del aprendizaje en los niños?
Las teorías del aprendizaje pretenden describir aquellos procesos mediante los cuales tanto los seres humanos, como los animales aprenden. Numerosos psicólogos y pedagogos han aportado amplias teorías en la materia.