Que se considera una situacion?
¿Qué se considera una situación?
La Real Academia Española (RAE) define a situación como el accionar y las consecuencias de situar o de situarse (colocar a una persona o a una cosa en un cierto lugar). El término también se utiliza para nombrar la forma en la que se dispone algo en un determinado espacio.
¿Cuál es la situación actual?
La situación actual es el estado en el que se encuentran los sistemas de información existentes en el momento en el que se inicia su estudio. Teniendo en cuenta el objetivo del estudio de la situación actual, se realiza una valoración de la información existente acerca de los sistemas de información afectados.
¿Qué nos dice el tiempo?
El tiempo (del latín tempus) es una magnitud física con la que se mide la duración o separación de acontecimientos. El tiempo permite ordenar los sucesos en secuencias, estableciendo un pasado, un futuro y un tercer conjunto de eventos ni pasados ni futuros respecto a otro.
¿Cómo afecta el tiempo en las personas?
El pronóstico del tiempo no solo nos influye a la hora de irnos de vacaciones. Si el bienestar emocional depende de lo que nos rodea (como familia, trabajo…), la temperatura, el viento o la horas de sol también pueden tener efecto en nosotros. Y ante grandes rachas de viento, puede haber mayor grado de ansiedad.
¿Qué es estructurar el tiempo?
La organización del tiempo es otra de las bases fundamentales del desarrollo psicomotor. El tiempo está al principio íntimamente ligado al espacio. Es la duración que separa dos percepciones espaciales sucesivas.
¿Qué es la estructuración del tiempo?
ESTRUCTURACIÓN DEL TIEMPO. Cuando hablamos de tiempo hemos de tener en cuenta dos formas de considerarlo: tiempo cronológico y tiempo psicológico. El eterno problema del ser humano es el de programar su tiempo. El aburrimiento durante largos períodos apresura el deterioro emocional y físico.
¿Qué es el enfoque temporal?
El concepto de perspectiva temporal, introducido por el psicólogo Kurt Lewin en 1951, concierne a la visión que tienen las personas de su pasado y futuro psicológico, y cómo esta percepción influye directamente en su comportamiento presente.
¿Qué es la estructuracion espacio-temporal en la educación fisica?
La estructuración espacio-temporal emerge de la motricidad, de la relación con los objetos localizados en el espacio, de la posición relativa que ocupa el cuerpo, en fin, de las múltiples relaciones integradas de la tonicidad, del equilibrio, de la lateralidad y de la noción del cuerpo.
¿Cuáles son los problemas que se presentan en el desarrollo de la estructuracion espacio-temporal?
NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES QUE SE PUEDEN PREVENIR O ATENDER A TRAVÉS DEL DESARROLLO DE LA ESTRUCTURACIÓN ESPACIO-TEMPORAL: DIFICULTADES DE APRENDIZAJE: DISCALCULIA , DISGRAFÍA , DISLALIA , DISLEXIA , DISORTOGRAFÍA. DISCAPACIDAD INTELECTUAL. HIPOACUSIA.
¿Qué conceptos se relacionan con la estructuracion del espacio?
La organización espacial se halla íntimamente relacionada con el esquema corporal. Puede entenderse como la estructuración del mundo externo, que primeramente se relaciona con el yo y luego con otras personas y objetos tanto se hallen en situación estática como en movimiento.
¿Que permite la estructuración temporal que posee el ritmo?
La estructuración temporal tiene como finalidad la coordinación de los movimientos, incluyendo su velocidad. Esta noción se caracteriza por ser: Ø Irreversible, debido a que no se puede retroceder en el tiempo.