Como tratar a un adolescente con Asperger en el aula?
¿Cómo tratar a un adolescente con Asperger en el aula?
Algunas estrategias a tener en cuenta al interactuar con un alumno con estas características.
- Proveer herramientas sociales.
- Fortalecer el acercamiento a pares.
- Usar un lenguaje exacto no ambiguo.
- Dar indicaciones específicas.
- Ajustar el contacto visual.
- Potenciar sus temas de interés.
- Evitar críticas y castigos.
¿Cómo evaluar a un alumno con Asperger?
Los niños y adultos con el síndrome de Asperger podrían:
- Tener problemas para comprender los sentimientos de otras personas o para expresar sus propios sentimientos.
- Tener dificultades para entender el lenguaje corporal.
- Evitar el contacto visual.
- Desear estar solos; o querer interactuar pero no saber cómo hacerlo.
¿Como el Asperger influye en el aprendizaje?
Tener un niño Asperger en el aula también supone al profesor adquirir nuevos aprendizajes. En definitiva: estar capacitado para adaptar las tareas escolares y poner a prueba nuevos recursos didácticos con el fin de mejorar las competencias del niño.
¿Cómo afecta el Sindrome de Asperger en niños?
El síndrome de Asperger se caracteriza por la dificultad para la interacción social, las obsesiones, los patrones del habla extraños, pocas expresiones faciales y otras peculiaridades. Con frecuencia, los niños que padecen el síndrome de Asperger tienen dificultad para comprender el lenguaje corporal de otras personas.
¿Que trabajar con niños con Asperger?
Ejemplos de actividades con niños Asperger
- El espejo.
- Pasar la pelota.
- Pictionary.
- Teatro/Juegos de roles.
- Mímica: Dime como me siento.
- Fragmentos de películas.
- Creación de horarios.
- Juegos basados en la construcción y elaboración.
¿Cómo potenciar a un niño con Asperger?
Cinco actividades para estimular a los niños con Síndrome de Asperger
- Enséñale a prestar atención.
- Estimula la imitación.
- Incítalo a imitar sonidos.
- Enséñale las funciones de los objetos.
- Haz que espere su turno sin impacientarse.
¿Cómo llamar la atencion de un niño con Asperger?
Las explicaciones o instrucciones deben ser simples, cortas, concretas, y trasmitidas despacio. Debemos intentar llamar la atención antes de iniciar la conversación, procurar que el niño esté cerca y mencione su nombre, así disminuye las posibilidades de que se distraiga y no comprenda las explicaciones.
¿Quién atiende a un niño con Asperger?
Neurólogo Pediatra. Psicólogo Infantil. Psiquiatra infanto-juvenil o paidopsiquiatra.
¿Quién diagnóstica a un niño Asperger?
Quién diagnostica el síndrome de Asperger El síndrome de Asperger puede ser diagnosticado por dos tipos de profesionales: Psicólogos/as. Psiquiatras.
¿Cómo se sabe si un niño es autista?
Para hacer un diagnóstico, los médicos observan el comportamiento y el desarrollo del niño. A veces, los TEA pueden detectarse a los 18 meses de edad o incluso antes. A los 2 años de edad, el diagnóstico realizado por un profesional con experiencia puede considerarse muy confiable.
¿Cómo ayudar a un niño con retraso madurativo?
Para recuperar retraso madurativo se trata de estimular las áreas que están afectadas. Por orden de importancia, consideramos las siguientes áreas de estimulación: La autonomía personal: autocuidado, aseo, vestido, alimentación, seguridad personal… Lenguaje y comunicación.
¿Cómo sé si mi hijo tiene un retraso mental?
Los signos que podrían indicar un retraso en el desarrollo en esta etapa son:
- No camina, ni si quiera de la mano.
- No comprende las prohibiciones ni el significado de ninguna palabra.
- Tiene miedos exagerados (a tocar ciertas cosas, al oír ciertos sonidos, a las alturas, etc.)
¿Qué es un retraso mental en los niños?
El retraso mental es un trastorno que se caracteriza por una calificación considerablemente baja en las pruebas de habilidad mental y por limitaciones en áreas como auto-dirección; actividades escolares, laborales y de recreación; y habilidades comunes en la vida diaria, sociales y de comunicación.
¿Cómo puedo saber si mi bebé tiene una discapacidad?
¿Cómo sé si mi hijo tiene una discapacidad intelectual?
- Se sienten, gateen o caminen más tarde que los demás niños.
- Aprendan a hablar más tarde o tengan dificultad para aprender.
- Tengan dificultad para entender las normas sociales.
- Tengan dificultad para percibir las consecuencias de sus actos.
¿Qué es un retraso mental severo?
Se considera retraso mental leve sin el coeficiente intelectual (CI) está entre 50 y 70; modeado si el CI es entre 35 y 50; severo si el CI está entre 20-35 y profundo si el CI <20. Las capacidades adpatativas son las habilidades de la vida diaria que se necesitan para vivir, trabajar y jugar en la comunidad.