¿Qué es el Decreto 2247 de 1997?

Decreto 2247/1997, por el cual se establecen normas relativas a la prestación del servicio educativo del nivel preescolar y se dictan otras disposiciones. Establece la organización general de la educación preescolar, los grados y edades correspondientes.

¿Cuál es el decreto reglamentario del preescolar?

La educación preescolar hace parte del servicio público educativo formal y está regulada por la Ley 115 de 1994 y sus normas reglamentarias, especialmente por el Decreto 1860 de 1994, como por lo dispuesto en el presente decreto.

¿Cuáles son los principios fundamentales de la educación preescolar?

El decreto 2247 de 1997 en el capitulo II referido a las orientaciones curriculares contempla como principios de la educación preescolar, la integralidad, la participación y la lúdica. en interdependencia y reciprocidad permanente con su entorno familiar, natural, social, étnico y cultural.”

¿Cuáles son los niveles y edades de la educación preescolar?

El nivel de preescolar comprende los grados de prejardín, jardín y transición, y atiende a niños en edades que van desde los tres hasta los cinco años. El grado de transición o grado cero es obligatorio y hace parte de la educación básica. La educación media con una duración de dos (2) grados, comprende décimo y once.

¿Qué es la Ley 115 de 1994 resumen?

La presente Ley señala las normas generales para regular el Servicio Público de la Educación que cumple una función social acorde con las necesidades e intereses de las personas, de la familia y de la sociedad. La Educación Superior es regulada por ley especial, excepto lo dispuesto en la presente Ley.

¿Cómo se puede determinar el nivel de aprendizaje en el preescolar?

Evaluación de los Aprendizajes

1. Hacer un juicio sobre los resultados de un curso, programa, etcétera;
2. Verificar si un alumno domina una habilidad o conocimiento;
3. Proporcionar bases objetivas para asignar una calificación;
4. Informar acerca del nivel real en que se encuentran los alumnos.

¿Cuál es el grado obligatorio de la educación preescolar?

El nivel de educación preescolar en Colombia está integrado por tres grados. Solo el de transición es de prestación obligatoria. (Ley 115 de 1994) El ingreso al grado de transición, que constituye el único obligatorio, preferentemente debe ser a los cinco años.

¿Cuáles son los niveles de la educación preescolar?

El nivel de educación preescolar comprende los grados de pre-jardín, jardín y transición, siendo este último el obligatorio en los establecimientos educativos estatales para niños menores de seis (6) años de edad. (Art. 15 Ley 115/199).

¿Cuáles son los principios fundamentales de la educación?

Los principios y fines de la educación incluyen: La educación en valores de libertad, responsabilidad, democracia, solidaridad, igualdad, respeto, justicia y no discriminación (art. 1 c). La educación para la paz y la no violencia (art.

¿Cuáles son los tres pilares de la educación preescolar?

Así, los pilares de la educación inicial como: el arte, el juego, la literatura y la exploración del medio son la base principal de los maestros para desarrollar actividades que apoyen dichas estrategias en el aula de clase, con el objetivo de que los niños y las niñas adquieran aprendizajes significativos como el …

¿Qué grado es kinder?

EDUCACIÓN PREESCOLAR: Corresponde a la ofrecida al niño menor de seis (6) años, para su desarrollo integral en los aspectos biológico, cognoscitivo, sicomotriz, socio-afectivo y espiritual, a través de experiencias de socialización pedagógicas y recreativas.

¿Cuáles son los fines de la educación según la Ley 115?

FINES DE LA EDUCACIÓN. 1. El pleno desarrollo de la personalidad sin más limitaciones que las que le imponen los derechos de los demás y el orden jurídico, dentro de un proceso de formación integral, física, psíquica, intelectual, moral, espiritual, social, afectiva, ética, cívica y demás valores humanos.