Que dice la resolucion 2343 de 1996?
¿Qué dice la resolucion 2343 de 1996?
Descripción : La resolución 2343 de 1996 señala horizontes de desarrollo integral humano tanto personal como grupal y social y tiene el propósito de orientar los procesos pedagógicos en las instituciones educativas.
¿Cuál es la Ley 115 de 1994?
Ley General de Educación. Señala las normas generales para regular el Servicio Público de la Educación que cumple una función social acorde con las necesidades e intereses de las personas, de la familia y de la sociedad.
¿Cuáles son los logros curriculares?
INDICADORES DE LOGROS CURRICULARES: Son síntomas, indicios, señales, rasgos o conjuntos de rasgos, datos e información perceptible, que al ser confrontados con el logro esperado, nos dan evidencias significativas de los avances en pos de alcanzar el logro.
¿Qué establece la Ley General de educación Ley 115 de 1994 artículo 142?
Obligatoriedad del Gobierno Escolar. Todos los establecimientos educativos deberán organizar un gobierno para la participación democrática de todos los estamentos de la comunidad educativa, según lo dispone el artículo 142 de la Ley 115 de 1994.
¿Qué es un indicador de logro ejemplos?
Los indicadores de logro son especificaciones de los estándares de aprendizaje y que presentamos como niveles. Por ejemplo, cada competencia tendrá 4 niveles de desarrollo: Nivel 0: no se ha desarrollado la competencia. Nivel 2: se ha desarrollado la competencia pero no por completo.
¿Cuáles son los indicadores de logro ejemplos?
Ejemplo de un indicador de logro:
- Competencia: Identifica ideas principales en textos escritos.
- Acción: Identificar ideas principales.
- Condición: Texto escrito.
- Conocimiento: Clases de texto, ideas principales en los textos.
- Nivel de logro: Identificar de una a tres ideas principales de un texto de 2 páginas.
¿Cuáles son los fines de la educación en Colombia Ley 115?
FINES DE LA EDUCACIÓN. 1. El pleno desarrollo de la personalidad sin más limitaciones que las que le imponen los derechos de los demás y el orden jurídico, dentro de un proceso de formación integral, física, psíquica, intelectual, moral, espiritual, social, afectiva, ética, cívica y demás valores humanos.
¿Qué es la Ley 115 de educación en Colombia?
La Ley 115 de 1994 (Ley General de Educación), de conformidad con el artículo 67 de la Constitución Política, define y desarrolla la organización y la prestación de la educación formal en sus niveles de preescolar, básica (primaria y secundaria) y media, no formal e informal.
¿Qué es un logro y ejemplos?
Los logros son resultados por los cuales nos sentimos orgullosos. Para describir un resultado hay que especificar las acciones, cuales fueron los cambios favorables, hechos destacados, fechas y métricas. Hay que tener en cuenta que son diferentes a las tareas y responsabilidades diarias.
¿Cómo aborda la Ley General de educación Ley 115 de 1994 el concepto de proyecto pedagogico de aula?
También la Ley 115 en su artículo 36° plantea los proyectos pedagógicos como una actividad dentro del plan de estudios que de manera planificada ejercita al educando en la solución de problemas cotidianos, seleccionados por tener relación directa con el entorno socio, cultural científico y tecnológico del alumno.
¿Cómo construir un indicador de logro?
¿Cómo se redactan los indicadores de logro?
- Un verbo activo: Uno que se pueda medir u observar.
- Un contexto en dónde se realiza la acción. Por contexto entendemos los recursos, el lugar y las personas con quienes se realiza esa acción.
- Un nivel de logro.
- El tipo de conocimiento que será aplicado.
¿Qué son los indicadores de logros curriculares?
¿Cuáles son los principios de la educación preescolar en Colombia?
El decreto 2247 de 1997 en el capitulo II referido a las orientaciones curriculares contempla como principios de la educación preescolar, la integralidad, la participación y la lúdica. en interdependencia y reciprocidad permanente con su entorno familiar, natural, social, étnico y cultural.”
¿Cuáles son los lineamientos curriculares de la educación preescolar?
Son las orientaciones epistemológicas, pedagógicas y curriculares que define el MEN con el apoyo de la comunidad académica educativa para apoyar el proceso de fundamentación y planeación de las áreas obligatorias y fundamentales definidas por la Ley General de Educación en su artículo 23.
¿Cuáles son los indicadores de logros en el nivel preescolar?
Es una medida que nos permite ir observando el avance en el cumplimiento del desarrollo de capacidades que proporciona un medio sencillo y fiable para medir logros, reflejar los cambios vinculados con una intervención o ayudar a evaluar los resultados.
¿Qué es un indicador de logro?
¿Cuáles son las dimensiones de la educación preescolar?
DIMENSIONES DEL PREESCOLAR. En el preescolar se tiene en cuenta las dimensiones para la formación integral de los niños, las cuales son siete dimensiones: dimensión socio- afectiva, dimensión corporal, dimensión cognitiva, dimensión comunicativa, dimensión estética, dimensión espiritual y la dimensión ética.