Cuando se cierra plataforma Pie 2021?
¿Cuándo se cierra plataforma Pie 2021?
Ante la situación de contingencia sanitaria que vive el país, se dispuso de manera excepcional el aplazamiento de la fecha de cierre del proceso de ingreso regular de estudiantes al Programa de Integración Escolar hasta el 30 de julio de 2021.
¿Qué son las NEE Mineduc?
Educativas Especiales (NEE) Se entenderá por alumno o alumna que presenta Necesidades Educativas Especiales a aquél que precisa ayudas y recursos adicionales, ya sea humanos, materiales o pedagógicos, para conducir su proceso de desarrollo y aprendizaje, y contribuir al logro de los fines de la educación (LGE art. 23).
¿Qué es el diagnóstico NEE?
1. Diagnósticos asociados a NEE de tipo permanente: Discapacidad auditiva: Es la pérdida de la audición superior a 40 decibeles que provoca limitaciones en la recepción y manejo de la información auditiva, que incide de manera significativa en el desarrollo y el aprendizaje.
¿Cuándo se implementó el pie?
a. La participación de estudiantes y escuelas en PIE ha aumentado en forma considerable desde la entrada en vigencia del DS N° 170/09 promulgado en 2009, e implementado desde 2010.
¿Cómo subir alumnos a Plataforma pie?
Deberá acceder al link de la plataforma PIE, éste se encuentra en la zona privada del sostenedor en el portal web www.comunidadescolar.cl con el título “Incorporación de Estudiantes al Programa de Integración Escolar PIE”.
¿Cómo funcionan las escuelas especiales en Chile?
Las Escuelas Especiales son establecimientos educacionales especializados que educan a estudiantes con discapacidad que requieren apoyos permanentes e intensivos en el área de la comunicación, del funcionamiento adaptativo, de su autonomía e independencia personal, y adecuaciones curriculares de acceso o a los …
¿Quién diagnóstica una NEE?
El psicólogo/a debe participar en la evaluación psicoeducativa anual del proceso de aprendizaje y evolución de las NEE del estudiante que presenta NEE transitorias, asociadas a rendimiento intelectual limítrofe, incluyendo su funcionamiento adaptativo en la escuela.