¿Cuál es la teoria de Guthrie?
¿Cuál es la teoria de Guthrie?
Resumen: Edwin Ray Guthrie (1886-1959) desarrolló una teoría del aprendizaje alrededor del principio de asociación por contigüidad temporal entre estímulos y respuestas. A pesar de su aparente simplicidad, este principio podría tener profundas implicaciones para la teoría actual del condicionamiento.
¿Qué es principio de contigüidad?
Principio que establece que el condicionamiento clásico es eficaz cuando el estímulo condicionado y el incondicionado son contiguos; i. e. a uno le sigue el otro muy cerca en el tiempo. …
¿Qué es la contigüidad?
f. Inmediación de una cosa a otra.
¿Qué es la contingencia en psicologia?
El término contingencia hace referencia a la existencia de relación entre eventos. Si la primera es mayor que la segunda, la contingencia será positiva. En caso contrario, será negativa.
¿Qué es contigüidad ejemplos?
Definición de contigüidad Calidad de contiguo, de lo que está cerca, pegado o vecino; vecindad, cercanía. Ejemplos de uso: «estas nuevas regulaciones promueven la contigüidad del ejido urbano para evitar el crecimiento desordenado de la ciudad».
¿Qué es contigüidad y contingencia?
Así: -dos sucesos son contiguos cuando ocurren simultáneamente o en rápida sucesión dentro de un determinado período temporal, -dos sucesos son contingentes cuando ocurren conjuntamente según una cierta probabilidad.
¿Qué es contingencia en condicionamiento?
El concepto de contingencia generado en el paradigma del condicionamiento se ha usado de dos formas: 1. Se le ha empleado para describir la proximidad temporal de las respuestas y los estímulos subsecuentes, garantizando la dependencia de los estímulos respecto de la respuesta “operante” (Skinner, 1948).
¿Qué es un estimulo Según Skinner?
Skinner (1904-1990). Esta corriente psicológica afirma que distintos tipos de estímulos provocan distintos tipos de respuestas. El hábito constituye la relación entre la respuesta y el estímulo. El refuerzo es un estímulo que sigue a la respuesta y afecta a su probabilidad de repetición.