Que es la evaluacion del curriculum de programas y proyectos?
¿Qué es la evaluación del currículum de programas y proyectos?
El Proceso de Evaluación Curricular constituye la cuarta etapa de la Propuesta Metodo- lógica del Diseño Curricular. Este se implementa al inicio de un diseño curricular, durante su desarrollo y al egresar la primera generación de estudiantes del plan, con la intención de verificar si la propuesta es pertinente.
¿Qué es la evaluación curricular según autores?
«La evaluación curricular constituye un proceso sistemático por medio del cual se valora el grado en que los medios, recursos y procedimientos permiten el logro de la finalidades y metas de una institución o sistema educativo. (Garcia, 1975).»
¿Cuál es la importancia de la evaluación curricular?
La evaluación curricular nos permite conocer el grado de pertinencia de una carrera para responder a los problemas de salud de la población. La importancia es mantener el currículo actualizado para que dé respuesta a los problemas de salud de la población.
¿Qué elementos componen la evaluación curricular?
Según Díaz Barriga (1), la evaluación curricular intenta relacionarse con todas las partes que conforman el plan de estudios….
- El contenido.
- La metodología instruccional .
- Organización curricular.
- Facilidades.
- Costo.
- Población.
¿Qué es la evaluación interna del currículum?
La evaluación interna del currículum va a centrarse en el proceso curricular. Permitirá controlar la forma de operar del proyecto curricular y ofrecerá información acerca del plan de estudios y sus procedimientos de aplicación.
¿Qué es la evaluación curricular?
La evaluación curricular es un pilar fundamental que permite soportar un currículo adecuado y pertinente en los diferentes programas académicos que ofrece la Universidad, tanto de Posgrado como de Pregrado.
¿Qué es la evaluación curricular según Arnaz?
Así, encontramos que, por ejemplo, para Arnaz la evaluación curricular es «la tarea que consiste en establecer el valor del currículum como recurso normativo principal de un proceso de enseñanza aprendizaje, para determinar la conveniencia de conservarlo, modificarlo o sustituirlo» (1981, p. 55).
¿Cuál es la intencion de la evaluación curricular?
La evaluación curricular “No se reduce sólo a la determinación de los resultados finales de un programa sino que se centra en su comprensión para orientar las posibles mejoras del mismo” (Mesía, 2004). En otras palabras, la evaluación curricular no solamente se centra en dar resultados, sino que actúa para mejorarlos.
¿Que evalua la evaluación curricular?
Evaluar el currículum supone poner a consideración y juicio de valor, el conjunto de experiencias diseñadas en una institución para contribuir al aprendizaje de los estudiantes. Esto incluye objetivos, contenidos, actividades, recursos, métodos, tiempos y espacios, entre otros.
¿Que se evalua en el diseño curricular?
Es el proceso de valoración de los atributos del currícu- lo respecto de aquellos objetos curriculares en los que se expresan y estructuran, formal y materialmente, los propósitos, contenidos y métodos educativos.
¿Qué es la evaluación externa del currículum?
b) Evaluación externa. Conlleva el análisis de la calidad del producto curricular. Este tipo de evaluación abarca las fuentes y los perfiles curriculares, examina si las finalidades del currículo son pertinentes con el momento y las circunstancias sociales que contextualizan el plan de estudio.
¿Cómo se desarrolla la evaluación curricular?
La evaluación curricular, desarrollada de manera incipiente con una estrecha vinculación la perspectiva de planes y programas de estudio, no alcanzó directamente a dar cuenta de las otras formulaciones. A menos que, como presentaremos más adelante, se equiparen los términos investigación y evaluación.
¿Cuál es el objeto de la evaluación diagnóstica inicial?
En primer lugar, como aclara Jorba y Casellas (1998), los objetos de la evaluación diagnóstica inicial estarán determinados por un análisis lógico de los contenidos (disciplina, asignatura, módulo, etcétera) del programa de que se trate, y un análisis psicopedagógico de cómo y cuál es la mejor manera de que éstos sean aprendidos.
¿Qué es una evaluación diagnóstica puntual?
Evaluación diagnóstica puntual. Debe entenderse como una evaluación que se realiza en distintos momentos antes de iniciar una secuencia o segmento de enseñanza perteneciente a un determinado curso. Esta evaluación puede hacerse en forma de prognosis o de diagnosis.
¿Qué es una evaluación psicoeducativa?
La tarea de evaluación consiste en ir haciendo una verificación de la presencia o ausencia de cada una de ellas (véase más adelante en la sección de técnicas formales). Capítulo 8 Constructivismo y evaluación psicoeducativa Estrategias docentes para un aprendizaje significativo 369 CUADRO 8.2 Ficha para registro anecdótico