Como se clasifica el CI segun APA?
¿Cómo se clasifica el CI según APA?
Retraso mental leve: CI entre 50-55 y aproximadamente 70. Retraso mental moderado: CI entre 35-40 y 50-55. Retraso mental grave: CI entre 20-25 y 35-40. Retraso mental profundo: CI inferior a 20 o 25.
¿Qué es lo primero que debes enseñarle a una persona con discapacidad intelectual?
Principios para la enseñanza de nuevas habilidades
- Todas las personas son capaces de aprender cosas nuevas.
- Debemos establecer una relación de igualdad con la persona con discapacidad.
- Debemos dar prioridad a las habilidades «naturales»
- Debemos optar por la sencillez.
- Conviene enseñar en situaciones reales.
¿Qué es una persona con discapacidad intelectual?
Discapacidad intelectual es un término utilizado cuando una persona no tiene la capacidad de aprender a niveles esperados y funcionar normalmente en la vida cotidiana. En los niños, los niveles de discapacidad intelectual varían ampliamente, desde problemas muy leves hasta problemas muy graves.
¿Cuál es el CI?
El Cociente Intelectual (CI), en inglés Intelligence Quotient (IQ), es un valor que resulta de la realización de un test estandarizado para medir las habilidades cognitivas y la capacidad intelectual de una persona (la inteligencia) en relación a su grupo de edad.
¿Qué es trastorno moderado?
Los pacientes con retraso mental moderado muestran una lentitud en el desarrollo de la comprensión y el uso del lenguaje, teniendo en esta área un dominio limitado. Los avances escolares son limitados, y aprenden sólo lo elemental para la lectura escritura y cálculo. Tienen dificultad para su cuidado personal.
Qual a classificação da deficiência intelectual?
Na literatura, podemos encontrar muitas variações da definição de DI, mas a maioria delas classifica este sinal neurológico em 4 graus de gravidade (leve, moderado, grave e profundo) com base no QI (Tabela 1). Tabela 1: Classificação da deficiência intelectual de acordo com o quoficiente de inteligência.
Que áreas devem ser deficitárias em uma pessoa com deficiência intelectual?
De acordo com Grossman (1983), o comportamento adaptativo é dividido em 8 áreas, e pelo menos 2 delas devem ser deficitárias em uma pessoa com deficiência intelectual: comunicação, cuidados pessoais, habilidades sociais, utilização de recursos comunitários, autonomia, saúde e segurança, habilidades acadêmicas e trabalho e lazer.
Quais são as crianças com deficiência intelectual?
3 muitas crianças classificadas como ‘deficientes mentais’ não o seriam, caso recebessem, em tempo hábil, um atendimento adequado às suas ‘necessidades educacionais especiais’. Para compreendermos a infância da pessoa com deficiência intelectual, se faz necessário perceber as diferentes concepções de infância ao longo da história.
Qual é o grau de déficit intelectual?
Matematicamente, esta definição sugere que cerca 1 a 3% da população mundial apresenta algum grau de déficite intelectual (Leonard e Wen, 2002; Battaglia e Carey, 2003; Kabra e Gulati, 2003).