Que es la formacion de sujetos?
¿Qué es la formación de sujetos?
La formación es un proceso de subjetivación, en el que el sujeto resignifica lo que ha sido o imagina ser, en relación a lo que imagina será, en las prácticas para las que se está formando, dándole un nuevo sentido a sus deseos, identificaciones y fantasías, con- formando –trans-formando una identidad.
¿Cómo se constituye el sujeto de aprendizaje?
El sujeto del aprendizaje es un todo: es mente, cuerpo, sentimientos, preocupaciones, ansiedades, y el conocimiento y dominio de todas esas áreas por parte del propio alumno y del maestro, se traducirá en un buen desempeño en clase.
¿Cómo es el sujeto que aprende?
El sujeto es el centro del aprendizaje de acuerdo con el constructivismo, ya sea cuando el sujeto interactúa con el objeto del conocimiento, según Piaget, cuando interactúa con otros, según Vygotsky o cuando es significativo para el sujeto, de acuerdo con Ausubel.
¿Qué es el currículum como formación?
El currículum como estructura académica o plan de estudios. En la tradición más cercana a la noción de plan de estudios, encontramos la acep- ción del currículo como estructura que hay que elaborar para que sea aplicado y desa- rrollado en centros y clases.
¿Quién es el sujeto en la reflexión educativa?
Es un ser que puede devenir autónomo en tanto desarrolle una objetividad reflexiva y deliberante, a través de un proceso de conciencia frente a lo ocurrido mientras ocurre. Porque algo inherente al sujeto es ser en una matriz histórica cultural desde la cual se plantea y resuelve problemas.
¿Cuál es el sujeto de la pedagogía?
El concepto «sujeto pedagógico» apunta a significar una relación específica, la pedagógica; entendiéndose por sujeto tanto al educador como al educando.
¿Qué es concepcion sobre el sujeto del aprendizaje?
Las concepciones sobre el aprendizaje se entienden como las ideas de carácter intuitivo que poseen los sujetos respecto de los procesos, las condiciones y los resultados involucrados en la enseñanza y el aprendizaje.
¿Cómo aprende el sujeto Según Ausubel?
Ausubel y sus colegas, distinguen tres tipos básicos de aprendizaje significativo: de representaciones, de conceptos y de proposiciones. En la primera, el niño aprende palabras que representan objetos o hechos reales y no categorías; y en la segunda adquiere un vocabulario que representa a dichos conceptos.
¿Quién es el sujeto de conocimiento?
Se denomina sujeto cognoscente al ser que desarrolla un acto de conocimiento a través del pensamiento. Se trata de una noción que se emplea en el ámbito de la filosofía y se relaciona con el concepto de realidad.
¿Quién es el sujeto activo del proceso educativo?
A través de este sistema de aprendizaje, el alumno deja de ser un sujeto pasivo que toma apuntes y escucha al profesor en clase, y se convierte en un sujeto activo, responsable directo de su aprendizaje. …
¿Qué es el currículum según Bobbit?
Bobbit 1918,surge la primera definición de currículo, considerado como el conjunto de experiencias de aprendizaje que los niños y los jóvenes deben hacer y experimentar, a fin de desarrollar habilidades para enfrentar los diferentes problemas de la vida adulta.
¿Qué es el currículum según Dewey?
Para Dewey (2008), el currículo es un producto de la experiencia del estudiante con el medio y como vía al conocimiento verdadero; en virtud de que “la experiencia ocurre continuamente porque la interacción de la criatura viviente y las condiciones que la rodean está implicada en el proceso mismo de la vida” (p. 41).