¿Qué es el acto educativo y cuáles son sus dimensiones?
¿Qué es el acto educativo y cuáles son sus dimensiones?
El acto educativo es el momento sublime de la labor docente, el encuentro personal entre educador y educandos mediatizado por la enseñanza y el aprendizaje de comportamientos, actitudes, contenidos, habilidades y saberes; debe estar revestido de atributos de calidad que lo hagan digno, formador, motivante y casi …
¿Cuáles son las dimensiones de la educación inclusiva?
Dimensiones de una escuela inclusiva Se organiza en tres dimensiones: transformar la cultura, las políticas y las prácticas de las escuelas para atender la diversidad de necesidades educativas de todo el alumnado (Ainscow, 2001; Arnaiz, 2003; Blanco, 2006; Booth, 2006; Ecehita, 2006, en Plancarte Cansino, 2017.)
¿Cuáles son las dimensiones de la inclusion?
La inclusión y la exclusión se exploran a través de tres dimensiones interrelacionadas en la vida de las escuelas: culturas, políticas y prácticas (ver Cuadro 2). El proceso del Índice y el ciclo de planificación para el desarrollo de la escuela.
¿Cuáles son las dimensiones del Índice de inclusion?
El Índice constituye un proceso de auto-evaluación de las escuelas en relación con tres dimensiones; la cultura, las políticas y las prácticas de una educación inclusiva. Este proceso implica una progresión a través de una serie de fases de desarrollo de las escuelas.
¿Cuáles son los valores inclusivos?
Arnaiz y Guirao entienden por valores inclusivos el “conjunto de visiones, ideas, concepciones y creencias que están en concordancia con la buena educación como bien y derecho para todos” (Arnaiz y Guirao, 2015, p. 73).
¿Qué significa índice de inclusion?
El Índice de inclusión es un instrumento diseñado con el objetivo de que la escuela “mire” hacia adentro de sí misma y haga un proceso de evaluación interno, teniendo como producto la definición de prioridades y propuestas para la mejora de la educación en su escuela.
¿Qué pretende el índice de inclusión aplicado en las escuelas?
En el Índice de Inclusión de la UNESCO, “La inclusión en educación se concibe como un conjunto de procesos orientados a eliminar o minimizar las barreras que limitan el aprendizaje y la participación de todo el alumnado; implica reestructurar la cultura, las políticas y las prácticas de los centros educativos para que …
¿Qué función cumple el índice de inclusión?
Al respecto, el denominado Índice de inclusión es un instrumento que se utiliza como guía para apoyar a los centros escolares en el proceso de la inclusión educativa y que, además, por sus características podría actuar como promotor de una mejora escolar.
¿Qué es el índice de inclusion en Colombia?
INTRODUCCIÓN: El índice de inclusión es una herramienta que permite a las instituciones educativas, revisar sus prácticas institucionales a la luz de criterios inclusivos. El objetivo del estudio es reconocer el estado actual en la atención a la diversidad, analizar las fortalezas y oportunidades de mejoramiento.
¿Qué es la inclusión según ainscow?
La inclusión se centra en la identificación y eliminación de barreras. En consecuencia, supone la recopilación y evaluación de información de fuentes muy diversas con el objeto de planificar mejoras en políticas y prácticas inclusivas.
¿Qué es el índice en educación superior Inés?
El Índice de Educación Superior Inclusiva INES es una herramienta que le permite a las instituciones de educación superior identificar las condiciones en que se encuentran con respecto a la atención a la diversidad, analizar sus fortalezas y oportunidades de mejora y tomar decisiones que cualifiquen el aprendizaje, la …
¿Qué es Inés Men?
ENCUESTA: Índice de Inclusión para Educación Superior, INES DEL MEN.
¿Qué es educación superior inclusiva?
En este sentido, la educación superior inclusiva se convierte en una estrategia para la búsqueda de la inclusión social, con el fin de crear y recrear ambientes de aprendizaje inclusivos para la población en situa- ción de discapacidad, grupos étnicos, campesinos, víctimas del conflicto armado, habitantes de frontera o …
¿Qué es una universidad inclusiva?
De acuerdo con la UNESCO, los tres pilares en la construcción colectiva de comunidades educativas inclusivas son la cultura, las políticas y las prácticas inclusivas, entendidas como procesos que responden a la diversidad de las necesidades de las y los estudiantes a través de la mayor participación en el aprendizaje y …