¿Cuáles son los cambios cognitivos en la adolescencia?
El desarrollo cognitivo significa el crecimiento de la capacidad de un niño de pensar y razonar. Este crecimiento se presenta de distintas maneras de los 6 a los 12 años, y de los 12 a los 18 años. Los niños en las edades entre los 6 y 12 años desarrollan la capacidad de pensar de maneras concretas.
¿Cuáles son los factores que influyen en los adolescentes?
Entre estos posibles factores se tienen los siguientes:
- El contexto internacional.
- El contexto ideológico.
- Los medios de comunicación de masa.
- La estructura social y los valores de la sociedad.
- El modo de producción dominante.
- La educación.
- El trabajo.
¿Cuáles son los factores que influyen en el desarrollo psicológico?
Factores que influyen en el desarrollo psicológico PsicosocialesBiológicos -Entorno afectivo-Genéticos -Entorno socioculturales:-Sistema nervioso • Familia. -Desarrollo psicomotor • Iguales. -Desarrollo cognitivo • Escuela. -Temperamento • Sociedad.
¿Cuáles son los factores que influyen en el desarrollo del ser humano?
FACTORES QUE INFLUYEN EN EL DESARROLLO DEL SER HUMANO
- FACTORES SOCIALES. Evalúa como la gente y su entorno interactúan y se relacionan entre si.
- FACTORES BIOLÓGICOS. Son los que aportan con la genética esta.
- FACTORES COGNITIVOS. Son cuatro factores.
- FACTORES PSICOLÓGICOS.
¿Qué factores han influido en el desarrollo de tu personalidad?
Pues el desarrollo de la personalidad es producto de la interacción con los factores de su ambiente, físico, social y cultural, por eso la herencia biológica, el ambiente físico, la cultura y las experiencias personales particulares influyen en desarrollo.
¿Cuáles son los factores que afectan el desarrollo humano?
Entre algunos de los factores que afectan el desarrollo humano se encuentran las estructuras sociales y económicas, políticas, derechos civiles, la industrialización y el desarrollo tecnológico.
¿Qué factores del contexto social están afectando el desarrollo del ser humano?
¿Cuáles son los factores que influyen en el desarrollo de la personalidad?
Factores determinantes de la personalidad Existen varios factores que son determinantes en nuestra personalidad, como: la herencia, el afecto, la nutrición, la salud física, el desarrollo neuropsicológico, el ambiente y el aprendizaje.
¿Cuáles son los factores que intervienen en el desarrollo de nuestra identidad?
La identidad personal está conformada por los siguientes elementos:
- Grupos de pertenencia. Se trata de los grupos humanos a los que nos suscribimos, voluntaria o involuntariamente, y con los que compartimos una serie de valores, así como una historia en común.
- Tradiciones y costumbres.
- Experiencia.
- Orientación política.
¿Cuáles son los factores motivacionales que coadyuvan en el desarrollo de la personalidad?
Los factores motivacionales involucran los sentimientos relacionados con el crecimiento y desarrollo personal, el reconocimiento profesional, las necesidades de autorrealización, la mayor responsabilidad y dependen de las tareas que el individuo realiza en su trabajo.
¿Cuáles son los interes y factores motivacionales?
Los intereses junto a las necesidades, ideales, aspiraciones y convicciones entran a formar parte de la tendencia orientadora de la personalidad como formaciones motivacionales. Dentro de los motivos se pueden distinguir los intereses como manifestaciones emocionales de las necesidades cognoscitivas.
¿Qué es la motivacion en la personalidad?
La motivación se refiere a aquello que provoca que la persona se ponga en acción, a la causa del comportamiento. También se refiere a la dirección del comportamiento, al porqué se elige realizar una conducta o una actividad en vez de otra.
¿Cuáles son los 3 aspectos motivacionales?
Chiavenato (2009), hace mención de tres aspectos que determinan la motivación de una persona para producir, entre los cuales se encuentran: los objetivos individuales, la relación percibida entre la alta productividad y consecución de los objetivos individuales.
¿Qué aspectos se debe tomar en cuenta en un proceso motivacional?
Así pues, de modo tentativo, la secuencia que proponemos para explicar el proceso motivacional sería la siguiente: estímulo, percepción, evaluación-valoración, elección de la meta, decisión de actuar, conducta motivada, y control del resultado.
¿Cuál es el proceso de motivación?
“es el proceso que impulsa a una persona a actuar de una determinada manera o, por lo menos origina una propensión hacia un comportamiento especifico. La motivación está constituida por todos los factores capaces de provocar, mantener y dirigir la conducta hacia un objetivo».
¿Cuál es el proceso motivacional?
La motivación tiene que ver con las razones que subyacen a una conducta determinada. De hecho, este concepto viene siendo utilizado por los psicólogos a la hora de describir las fuerzas que actúan sobre, o dentro de un organismo, para iniciar y dirigir la conducta de éste.
¿Qué es un estado motivacional?
Estado motivacional: cuando se produce una acción motivada en un tiempo y lugar determinado. Rasgo motivacional: características individuales que tiene cada persona ante una acción.
¿Qué es un proceso conductual?
¿Qué es el conductismo y en que consiste? El conductismo, también conocido como psicología comportamental, es una teoría del aprendizaje basada en la idea de que todos los comportamientos se adquieren a través del condicionamiento. El condicionamiento ocurre a través de la interacción con el medio ambiente.
¿Cuáles son los procesos del conductismo?
Los conductistas definen el aprendizaje como la adquisición de nuevas conductas o comportamientos. La teoría del refuerzo consiste en describir el proceso por el que se incrementa la asociación continuada de una cierta respuesta ante un cierto estímulo, al obtener el sujeto un premio o recompensa (refuerzo positivo).
¿Cuál es la escuela conductual?
ESCUELA CONDUCTUAL es una de las corrientes en teoria del aprendizaje . El conductismo es un movimiento en la psicologa que avoca el uso de procedimientos estrictamente experimentales para la observacin de conductas (respuestas) con relacin al ambiente (estmulo).
¿Cuáles fueron y en qué consiste la escuela conductual?
¿QUÉ ES LA ESCUELA CONDUCTISTA? La escuela conductista esta referida a un grupo de estudiosos de la administración, con estudios de sociología, psicología y campos relacionados, que usan sus conocimientos interdisciplinarios para proponer formas más eficaces para dirigir a las personas en las organizaciones.
¿Por qué surgio la escuela conductista?
La escuela conductista surgió, debido a que el enfoque clásico no lograba suficiente eficiencia productiva ni armonía en el centro de trabajo. Para frustración de los gerentes, las personas no siempre seguían los patrones de conducta pronosticados o esperados.
¿Quién creó la Escuela del conductismo?
Universidad de Chicago1903
¿Cuándo surge la Escuela del conductismo?
En una conferencia en 1913 que se considera el nacimiento del conductismo, Watson afirmó que para ser verdaderamente científica la Psicología debía centrarse en la conducta manifiesta en lugar de en los estados mentales y conceptos como “conciencia” o “mente”, que no podían ser analizados de forma objetiva.
