Cual es la metodologia de la investigacion accion?
¿Cuál es la metodología de la investigación acción?
La investigación acción es una metodología que delinea sus pasos o fases partiendo de la propuesta de Kurt Lewin en la década de los 40 a la cual se le han incorporado algunas variaciones sin perder la esencia central que implican los tres ápices del triángulo: investigación-acción-formación; esto demuestra que esta …
¿Qué es la investigación acción según Latorre?
La expresión investigación acción educativa, Latorre, (2003) la utiliza para describir una familia de actividades que realiza el profesor en sus propios espacios, en el aula con diversos fines como: el desarrollo curricular, el autodesarrollo profesional, la mejora de los programas educativos, los sistemas de …
¿Qué es la investigación acción en la práctica docente?
Es una indagación didáctica realizada con el método de Investigación-Acción (IA). Es un trabajo realizado con el fin de profundizar en el impacto que tiene en el aprendizaje de los estudiantes los diversos factores que comprenden la práctica docente universitaria y por ende la estrategia didáctica.
¿Qué es la investigación acción según Elliot?
Elliott, el principal representante de la investigación-acción desde un enfoque interpretativo define la investigación-acción en 1993 como «un estudio de una situación social con el fin de mejorar la calidad de la acción dentro de la misma».
¿Qué es el Proyecto de Investigación Acción?
La investigación-acción es un proceso iterativo que implica la colaboración entre investigadores/as y profesionales para actuar juntos en un ciclo de actividades que implican la identificación de problemas, la planificación, la aplicación, la evaluación de soluciones y la reflexión (Avison 1999).
¿Cuáles son las fases de la investigación acción?
Lewin identificó cuatro fases en la investigación-acción (planificar, actuar, observar y reflexionar) y la imaginó basada en principios que pudieran llevar “gradualmente hacia la independencia, la igualdad y la cooperación” dice Lewin en 1946.
¿Qué dicen los autores de la investigación acción?
La investigación acción, es un término acuñado y desarrollado por Kurt Lewin en varías de sus investigaciones (Lewin, 1973), actualmente, es utilizado con diversos enfoques y perspectivas, depende de la problemática a abordar. Es una forma de entender la enseñanza, no sólo de investigar sobre ella.
¿Qué implica el proceso de investigación acción en el aula?
La investigación-acción se concibe como un proceso de formación profesional, de evaluación de la propia práctica pedagógica, de mejoramiento de la enseñanza y los resultados de aprendizaje (Lirón, 2010). Estos son la formación profesional, la reflexión y la evaluación y autoevaluación de la práctica docente.
¿Qué es investigacion accion ejemplos?
La investigación acción es considerada como una metodología porque. La investigación se lleva a cabo en un contexto determinado, por ejemplo, en una o varias secciones de un curso, con un número de alumnos, etc. Durante la investigación, el docente trabaja en colaboración con sus colegas intercambiando ideas.
¿Qué es la investigación acción según Kemmis?
Stephen Kemmis (1983) la describe como: “ la investigación en la acción es una forma de búsqueda autorreflexiva, llevada a cabo por participantes en situaciones sociales (incluyendo las educativas), para perfeccionar la lógica y la equidad de a) las propias prácticas sociales o educativas, b) comprensión de estas …