¿Cuál es el sustantivo de competir?
¿Cuál es el sustantivo de competir?
Los sustantivos que corresponden a este verbo son competencia (→ competencia) y competición (→ competición).
¿Cuándo se puede decir que un estudiante es competente?
Entiende las orientaciones cuando tiene que hacer una actividad o tarea. Se expresa adecuadamente a nivel escrito y oral. Sabe aplicar lo que aprende en diferentes contextos y situaciones.
¿Qué es el saber saber hacer y saber ser?
Los tres saberes – Saber, saber ser y saber hacer se refieren a la formación profesional bajo el enfoque de competencias; las competencias son combinaciones dinámicas de recursos personales, complejos sistemas de comprensión y acción que incluyen «saber pensar», «saber ser», «saber hacer» y «querer pensar, ser y hacer» …
¿Qué es el saber ser?
Al descomponer esta ecuación, la palabra “saber” hace referencia al conocimiento científico impartido, siendo este la base de la formación profesional; “saber ser” hace referencia a las condiciones humanas que son intrínsecas a la persona y que deberían ser fundamentales, pues se refiere a aptitudes y comportamientos …
¿Qué es la competencia del saber hacer?
Cuando se hace referencia al Saber Hacer, es necesario retomar el concepto de competencia, el cual se define como la capacidad, habilidad y destreza que desarrolla una persona en cuanto a cómo aplicar en el contexto los conocimientos adquiridos, permitiéndole de esta manera resolver situaciones diversas, en otros …
¿Cómo se desarrolla la competencia?
Las competencias se forman y desarrollan a través de la actividad, la comunicación e interacción entre las personas, como construcciones sociales que deben ser internalizadas a través de la educación y la práctica cotidiana en un contexto sociocultural.
¿Cuáles son las competencias de primer grado?
Competencias Primer Grado – Primaria
| No. | Comunicación y Lenguaje L 1 |
|---|---|
| 2 | Expresa oralmente sus opiniones, sentimientos, emociones y experiencias, de su contexto familiar y escolar. |
| 3 | Utiliza el lenguaje no verbal como auxiliar de la comunicación. |
| 4 | Utiliza la lectura para recrearse y asimilar información. |
¿Qué es lo que debe saber un niño de primer grado?
Durante el primer grado la mayoría de los niños:
- Comienzan a desarrollar las habilidades para razonar y pensar lógicamente.
- Intentan pensar antes de tomar decisiones.
- Aprenden de lo que escuchan y leen, y no solo de lo que ven y hacen.
- Tienen dificultad para tomar decisiones porque quieren hacer todo al mismo tiempo.