¿Cómo se hace un diseño curricular educativo?
¿Cómo se hace un diseño curricular educativo?
¿Qué debe contener un currículum educativo?
- Objetivos. ¿Qué deberá aprender el alumno al terminar el curso?
- Contenidos. Todos y cada uno de los conocimientos y conceptos que se engloban en lo que conocemos como asignaturas.
- Criterios de evaluación.
- Estándares de aprendizaje evaluables.
- Metodología didáctica.
- Competencias.
¿Qué significa un curriculo por competencias?
Un modelo curricular basado en competencias es una estructura conceptual, que integra acciones, objetivos, operaciones, contenidos, recursos, metodologías, procedimientos, etc, articulados al contexto de un proyecto educativo en un país y al desarrollo humano del mismo.
¿Cómo evaluar el desempeño de los estudiantes?
¿Qué aspectos debo tener en cuenta para evaluar el desempeño de los estudiantes?
- Con respecto al alumno: deben evaluarse conocimientos, habilidades y actitudes.
- Con respecto a los contenidos:Conceptuales: los contenidos conceptuales deben evaluarse de acuerdo al grado o nivel de profundización que se quiera alcanzar.
¿Qué es la evaluación de competencias?
La evaluación por competencias es un proceso mediante el cual un asesor o profesor trabaja con un estudiante para coleccionar evidencias de competencia, utilizando los estándares que definen precisamente esas evidencias.
¿Por qué la UAPA usa la evaluacion por competencias?
En la UAPA la evaluación por competencias de sus participantes en el proceso de aprendizaje es tanto cualitativa como cuantitativa. b) Crear pautas y situaciones de aprendizaje que motiven al participante para que dedique a cada asignatura el tiempo y esfuerzo necesario para el logro de las competencias propuestas.
¿Qué es el Meca y cuál es la utilidad para la universidad del mismo UAPA?
Modelo Educativo de la UAPA. En la Universidad se desarrolla un Modelo Educativo por Competencias Centrado en el Aprendizaje, (MECCA). A través de este modelo pedagógico se explicitan las concepciones de educación, enseñanza y de aprendizaje que sustentan la misión y visión de la Universidad.
¿Cuáles son las tecnicas de evaluación educativa?
Técnicas de Evaluación (alternativa, auténtica, constructiva)
- Técnicas de Evaluación Alternativa.
- Diario de reflexión.
- Técnicas de Observación.
- a) Lista de verificación.
- b) Registro Anecdótico.
- Autoevaluación y Coevaluación.
- Entrevista.
- Portafolio.