Que es una directriz ejemplo?
¿Qué es una directriz ejemplo?
En geometría la directriz es aquella línea, superficie o volumen que determina las condiciones de generación de otra línea, superficie o volumen (que se llama generatriz). La directriz puede ser una línea curva, por ejemplo, una circunferencia generatriz que rueda sobre otra circunferencia, tangencialmente.
¿Qué es la actividad directriz del desarrollo?
Definición de Actividad Directriz del desarrollo Page 5 Se denomina como actividad directriz a aquella actividad que juega el papel determinante en la formación de los procesos y cualidades psíquicas de la personalidad en cada período del desarrollo.
¿Qué es la actividad con objetos?
En la psicología infantil mas actualizada se considera que el contenido del juego en la edad temprana consiste en acciones con objetos, y con ello aparentemente establecer que tales acciones son siempre una actividad productiva con objetos, es decir, una actividad en la que se obtiene un resultado objetal.
¿Cuál es la actividad rectora de la edad escolar?
– Actividad rectora: Actividad de estudio. voluntariedad en el plano de la acción, desarrollo de la reflexión. Sexualidad: Al final de la etapa se intensifican las relaciones interpersonales entre los sexos. Hay un mayor predominio de los grupos mixtos, heterosexuales, que en etapas anteriores.
¿Cuál es la actividad rectora de la adolescencia?
En el caso específico de la adolescencia, la actividad rectora es la relación íntimo-personal (en su etapa temprana), mientras que con el avance de la edad va adquiriendo mayor relevancia la orientación científico-personal (Elkonin, en Cruz y Kraftchenko, 1983).
¿Que son y cuáles son las actividades rectoras?
El juego, el arte, la literatura y la exploración del medio son las actividades rectoras de la primera infancia, lejos de ser herramientas o estrategias pedagógicas, que se «usan como medio para lograr otros aprendizajes», en sí mismas posibilitan aprendizajes.
¿Por qué es importante las actividades rectoras en los niños?
Las actividades rectoras de la infancia aportan de manera significativa aprendizajes en los niños que desarrollan procesos de educación inicial, logrando a partir de estas, adquirir conocimientos, estimular las dimensiones: cognitiva, comunicativa, corporal, personal social y construir representaciones mentales que …