¿Qué es una analogía directa?
¿Qué es una analogía directa?
Analogía directa: este tipo de analogía busca establecer puntos de contacto y semejanza entre objetos que tienen puntos en común. El punto de unión puede ser por sinonimia, antonimia, elemento, conjunto, causa-efecto, acción, entre otras.
¿Cómo hacer una analogia simbolica?
Analogía simbólica. Se trata de elegir un símbolo, que puede ser una imagen, un sonido, un objeto o una palabra, que represente la clave o el insight de un problema dado, estableciendo relaciones entre las características del símbolo y el problema a solucionar.
¿Qué es la analogia fantastica?
Analogía fantástica: Con este mecanismo se aísla toda forma de pensamiento lógico y racional, y se brinda libertad a la fantasía, conduciendo a soluciones imaginarias que están fuera del universo de lo posible, pero que pueden desembocar en respuestas concretas y realizables.
¿Qué es una analogia creativa?
La analogía es una de las técnicas más conocidas, para la estimulación de la creatividad y la generación de ideas. Consiste en la búsqueda de soluciones a problemas, basando la posible solución en la aplicación de una similitud establecida como respuesta satisfactoria en otros casos.
¿Como la analogía puede ayudar a explicar fenómenos?
Adicionalmente, las analogías, no sólo se utilizan para explicar un fenómeno o proceso a partir de otro, sino que constituyen en sí mismas fuentes de desarrollo de nuevas áreas de conocimiento, como es el caso de las Redes Neuronales dentro de la Inteligencia Artificial, que surgen a partir de establecer una …
¿Cuál es el objetivo de la analogia?
4) La finalidad de la analogía es la comprensión de la situación nueva o desconocida, es decir, del tópico. Esta comprensión se consigue porque la analogía facilita el desarrollo de modelos conceptuales del tópico y permite que haya una transferencia de conocimiento desde el análogo al tópico.
¿Qué función tiene la analogía en el conocimiento?
Las analogías están presentes en discursos que pretenden enseñar algún concepto nuevo y así constituyen un recurso utilizado para comunicar ideas o experiencias nuevas (Curtis y Reigeluth, 1984; Godoy, 2002) al relacionarlas con conocimientos existentes de modo que dicha relación sea significativa.
¿Qué es el uso abusivo de la analogia?
18. Uso abusivo de la analogía En la resolución de problemas es importante el uso de la analogía pero no funciona suplantar el estudio de una noción compleja por un caso análogo. No nos podemos quedar en el caso análogo, sino que debemos devolvernos al problema original.
¿Qué es el efecto Topaze?
Efecto Topaze (Topacio) Es la circunstancia en donde el estudiante llega a la solución del problema, pero no por sus propios medios, sino porque el profesor asume la resolución del problema.
¿Qué es el efecto Topaze en matemáticas?
Efecto Topaze o control de la incertidumbre, se caracteriza por que el estudiante llega a la solución de una situación dada apoyado por medios externos; esto significa que, ante una situación dada, el profesor evita la elaboración de una respuesta por parte del alumno, al darle señales para que el alumno dé la …
¿Qué es el deslizamiento metacognitivo?
El deslizamiento metacognitivo, refiere al hecho de que, en ciertas circunstancias, el profesor puede realizar la enseñanza tomando las explicaciones y medios heurísticos como objetos de estudio en Jugar del verdadero conocimiento matemático.
¿Qué es la memoria didactica Según Brousseau?
– La memoria didáctica ha sido un concepto esencial que ha permitido tomar en cuenta e identificar fenómenos vinculados al tiempo didáctico, la progresión de este último, la conversión de los conocimientos en saber por la acción de la institucionalización del profesor (J. Centeno).
¿Qué es el contrato didactico Según Brousseau?
Inicialmente, los autores mencionan “el caso Gäel”, que le permitió a Guy Brousseau introducir en 1978 el concepto de contrato didáctico, definido como “el conjunto de comportamientos del docente que son esperados por el estudiante y el conjunto de comportamientos de los estudiantes que son esperados por el docente” (p …
¿Qué es el contrato didactico según chevallard?
(Chevallard 1992). En otras palabras, los contratos didácticos son acuerdos, generalmente tácitos, que reglamentan las dinámicas escolares; en una ecuación sencilla, se prevé lo que el profesor espera y lo que los alumnos exigen de él, lo que los padres y familias esperan del profesor y de la institución escolar.
¿Que involucra el contrato didáctico?
Existe un contrato didáctico o de aprendizaje cuando alumno/a, y profesor/a de forma explícita intercambian sus opiniones, comentan sus necesidades, sus sentimientos, comparten proyectos y deciden en colaboración la forma de llevar a cabo el proceso de enseñanza-aprendizaje y lo reflejan oralmente o por escrito.
¿Qué es un contrato pedagógico?
Es un acuerdo entre el docente y los estudiantes en el que se establecen condiciones de trabajo en el aula.
¿Cuál es la importancia de los contratos pedagogicos?
La naturaleza del contrato didáctico o pedagógico surge a partir de la interacción entre alumno y docente con relación a los saberes en juego. Es un acuerdo pedagógico que tiene por propósito alcanzar objetivos que pueden ser cognitivos, metodológicos o de comportamiento.
¿Qué es el contrato didactico y para qué sirve?
El contrato didáctico y/o de aprendizaje es un convenio pedagógico consensuado entre el docente y los alumnos con la finalidad de instaurar alianzas tácitas y manifiestas que regulen las actuaciones, competencias, estrategias e interacciones entre el profesor y los estudiantes.