¿Cuántas versiones del cuento Rapunzel se han escrito?
¿Cuántas versiones del cuento Rapunzel se han escrito?
Los Hermanos Grimm escribieron dos ediciones diferentes de esta obra, y concretamente en el cuento de Rapunzel existen varias diferencias entre ambas. La primera versión es de 1812 y la segunda de 1857 es un poco más suavizada y esta vez con final feliz, del que carece la primera versión.
¿Cuántas versiones hay de Hansel y Gretel?
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| pos. | ficha | año |
|---|---|---|
| 1 | Hansel y Gretel | 1954 |
| 2 | Hansel y Gretel (C) | 1955 |
| 3 | Hansel y Gretel (TV) | 1982 |
| 4 | Hansel y Gretel (Cuentos de las estrellas) (TV) | 1983 |
¿Qué es un texto tradicional?
El significado de “texto tradicional” tiene una simple explicación: esta formado por una trama o conjunto de información la cual se va relacionando entre sí sin dejar de tener una estructura lineal o secuencial, se encuentra plasmado en libros en donde se pueden agregar imágenes las cuales son, lógicamente, estáticas.
¿Qué son los textos no tradicionales?
Los textos no tradicionales son textos que cumplen con la misma función un texto común y corriente. Sin embargo, modifica su estructura para causar mayor impacto en el lector.
¿Que le aportan los cuentos a los niños?
El cuento es una de las bases para el desarrollo intelectual del niño, al contarle una historia podemos lograr que entienda las cosas con más rapidez, que su cerebro trabaje con mayor certeza. Se estimula su memoria y sus ganas de expresarse. Desarrolla y amplían las capacidades de percepción y comprensión del niño.
¿Que se puede trabajar con un cuento?
A través del cuento se puede trabajar la creatividad a través de diversas técnicas como las de Rodari, por ejemplo, equivocar historias, juegos de imaginar, cuentos del revés, etc. Actividades de investigación. Los niños/as pueden buscar información sobre el origen del cuento, sus autores, otros cuentos, etc.
¿Cómo manejar el cuento en el aula?
Pasos a tener en cuenta en la narración de un cuento.
- – En primer lugar, hay que crear un marco referencial.
- – En segundo lugar hemos de dar vida a los personajes, identificándolos y explicando que es lo que les está ocurriendo.
- – Y finalmente, hay que formular un desenlace, cerrando el cuento.