Como afecta la paralisis cerebral en el lenguaje?
¿Cómo afecta la parálisis cerebral en el lenguaje?
RESUMEN El niño con parálisis cerebral (PC) se caracteriza por la dificultad motriz en la realización del lenguaje oral, manifestando desde alteraciones lingüísticas leves hasta la más absoluta imposibilidad para la expresión oral.
¿Cómo hablan las personas con parálisis cerebral?
Los niños con CP a menudo tienen problemas con el lenguaje. Esto es porque la parálisis cerebral afecta los músculos que se usan para producir el habla (la lengua, garganta, pulmones, etc.) esto se conoce como disartria. El habla de estos niños puede ser lenta y confusa.
¿Cómo enseñar a hablar a un niño con parálisis cerebral?
Otros ejercicios para trabajar el lenguaje, pueden ser:
- Onomatopeyas.
- Renocer objetos.
- Que te entregue el objeto que le pides.
- Nombrar los objetos.
- Que te cuente que es y para que sirve.
- Partes cuerpo.
¿Cómo cuidar a un niño con parálisis cerebral?
Realiza higiene diaria y mantener al paciente con ropa cómoda y limpia. Mantén higiene oral 4 veces en al día, aún si su paciente no consume alimentos a través de la boca; esto le ayudará además de darle confort y buen aspecto al niño, a prevenir las infecciones respiratorias.
¿Cuáles son los tipos de parálisis cerebral?
Existen cuatro tipos de parálisis cerebral que causan diferentes trastornos del movimiento.
- Parálisis cerebral espástica.
- Parálisis cerebral discinética (distónica o atetósica)
- Parálisis cerebral atáxica.
- Parálisis cerebral hipotónica.
¿Qué es la parálisis cerebral espástica?
La parálisis cerebral espástica es el tipo de parálisis cerebral más común. Afecta a aproximadamente el 80 % de las personas con parálisis cerebral. Las personas que tienen este tipo tienen mayor tono muscular. Esto significa que sus músculos están rígidos y que, en consecuencia, se mueven con dificultad.
¿Qué parte del cerebro se daña con la parálisis cerebral?
¿Qué es la parálisis cerebral? La parálisis cerebral es un grupo de trastornos que causan problemas del movimiento, el equilibrio y la postura. Afecta la corteza motora del cerebro, la parte de este órgano que dirige el movimiento muscular.
¿Cómo dirigirse a las personas con discapacidad?
Nuestros consejos
- Interactuar directamente con ellas, independientemente de que se encuentre acompañado de otra persona.
- Sólo de considerarlo realmente necesario, y en una segunda instancia, dirigirse a quien lo/la acompaña.
- No tratarles de manera condescendiente.
- Evitar tratar o hablar de manera infantil.
¿Cómo estimular a un niño con parálisis cerebral?
Si a un niño o a una niña con parálisis cerebral se le estira el cuerpo rígidamente y se le juntan con fuerza las rodillas, póngala/o en posiciones que le mantengan la cadera doblada y las rodillas separadas. Estas posiciones le ayudarán a relajarse y a tener más control.
¿Cómo son los niños con parálisis cerebral?
Las personas con parálisis cerebral discinética tienen problemas para controlar los movimientos de sus manos, brazos, pies y piernas, lo que les dificulta estar sentadas y caminar. Los movimientos son involuntarios, y pueden ser lentos y contorsionantes o rápidos y espasmódicos.
¿Cómo es la vida de un niño con parálisis cerebral?
La mayoría de los niños con parálisis cerebral pueden vivir las de largo, felices y muy normales vidas. Pueden necesitar visitas regulares a los profesionales de la atención sanitaria y requerir terapia o las medicaciones, y quizás cirugía a veces.
¿Que sienten los niños con parálisis cerebral?
Los niños con parálisis cerebral tienen dificultad para controlar su movimiento. Esto se debe a una lesión cerebral o un desarrollo anormal del cerebro a una edad temprana o antes del nacimiento. La parálisis cerebral, la discapacidad más común que afecta el control motor, puede afectar de diversas maneras a los niños.