Consejos útiles

Cuales son los niveles de concrecion curricular?

¿Cuáles son los niveles de concreción curricular?

Desde las leyes a las aulas, el camino se traza a través de tres niveles, conocidos como Niveles de Concreción Curricular, éstos son: ✓ PRIMER NIVEL: DISEÑO CURRICULAR PRESCIPTIVO. ✓ TERCER NIVEL: PROGRAMACIÓN DE AULA.

¿Qué es lo que debe llevar un proyecto?

Los proyectos suelen constar de los siguientes elementos: Finalidad y objetivos. Apartado en que se explica el problema que el proyecto vendría a solucionar, los fines que persigue y las metas concretas, generales y específicas. Producto o servicio.

¿Cómo elaborar un proyecto social?

Veamos paso por paso las distintas etapas por las que debemos pasar para elaborar un proyecto social:

  1. Planteamiento. Será el momento en el que detectaremos la necesidad a la que queremos dar solución.
  2. Alcance.
  3. Elaborar un plan de acción.
  4. Difundir.
  5. Contactos locales.
  6. Analizar la financiación.
  7. Evaluación.

¿Qué es un proyecto cultural?

Un Proyecto cultural es una herramienta de trabajo cuyo material es utilizado en el ámbito profesional de la Gestión cultural. Su uso es satisfactorio para crear, desarrollar, estructurar y organizar el objetivo por el que se trabaja.

¿Qué es un proyecto cultural ejemplos?

Los proyectos culturales pueden ser a largo, mediano o corto plazo. Un ejemplo de los primeros es la construcción de una red de bibliotecas públicas en una ciudad cualquiera, pensados para perdurar e integrarse en el contexto.

¿Cómo hacer un proyecto cultural artistico?

Cómo redactar un proyecto artístico….Aquí deberás describir, desarrollar la esencia de tu proyecto con la siguiente estructura:

  1. Contextualización: base conceptual, ángulo de análisis y objetivos.
  2. Descripción del proceso creativo y elección de técnicas empleadas.
  3. Obra (imágenes a modo de esquema representativo.

¿Qué materiales puedo utilizar en un proyecto artístico?

¿Te gustaría probar nuevas herramientas? Te presentamos 7 materiales artísticos que no sabías que existían.

  • Set de acuarelas con brillantina.
  • Cómic en blanco.
  • Crayones de acuarela.
  • Pinturas Pebeo.
  • Perforadoras de papel.
  • Marcadores Uni-posca.
  • Cuchillos de paleta con efectos especiales.
  • Plumas de punta pincel.

¿Qué es proyecto artístico?

Los proyectos artísticos pueden tener resultados sorprendentes, pero requieren de muchos elementos y preparación para ponerlos en marcha. Los proyectos artísticos son como motores, ya que impulsan el trabajo del artista visual en determinada dirección, al logro de ciertos objetivos y metas.

¿Cuáles son las fases de un proyecto artístico?

fases del proyecto artístico

  • Planificación.
  • Ejecución.
  • Seguimiento y control.
  • Cierre.

¿Cuál es la fase inicial de un proyecto?

La fase de inicio es la primera, donde se inicia el proyecto, tanto con el equipo como con los clientes y partes interesadas. Esta es la preparación básica del proyecto, en la que identificas las partes interesadas, el equipo, las metas, los objetivos y los resultados esperados.

¿Cuáles son las fases para un proyecto socio productivo?

Proyecto Socio Productivo

  • Identificación de la organización y/o comunidad proponente del proyecto.
  • Identificación del problema, necesidad o potencialidad de la comunidad.
  • Definir los objetivos del proyecto.
  • Estudio de viabilidad y factibilidad.
  • Estudio de las relaciones de intercambio.
  • Definición de las relaciones de producción.

¿Cuáles son los espacios de la convivencia?

Los espacios de convivencia son todos aquellos espacios en donde dos o más personas tienen una relación. Por ejemplo: El hogar. La escuela.

¿Qué puedes hacer para promover una cultura incluyente e intercultural en tus espacios de convivencia?

Para propiciar la inclusión y la interculturalidad, es necesario poner en práctica valores como la solidaridad, la tolerancia, la empatía y el respeto a la diversidad, los cuales permiten valorar a las personas y apreciarlas desde la diferencia y la diversidad.

¿Cómo se manifiesta la interculturalidad en tus espacios de convivencia?

¿En tus espacios de convivencia cómo se manifiesta la interculturalidad? La interculturalidad hace referencia a la convivencia entre dos o más culturas. Por ejemplo, mencionaron el respeto; reconocer que no hay culturas dominantes, sino que todas son igualmente importantes; valorar lo que cada cultura aporta.

¿Qué es interculturalidad en los espacios de convivencia?

Definida como la “acción de vivir en compañía de otro u otros”, según la Real Academia de la Lengua. Supone una interacción entre grupos de personas y tiene, habitualmente, connotaciones positivas de interacciones armoniosas entre estos.

Preguntas comunes

Cuales son los niveles de concrecion curricular?

¿Cuáles son los niveles de concreción curricular?

Es el conjunto de decisiones sustentadas y articuladas que permiten concretar el diseño curricular base en programas adecuados a un contexto específico, en el que es prioritario considerar las necesidades educativas básicas.

¿Cuáles son los niveles de concrecion curricular en Argentina?

Niveles de concreción curricular en el sistema educativo argentino: nacional, jurisdiccional, institucional y áulico.

¿Cuáles son los niveles de dominio del currículo dominicano?

Las Competencias Fundamentales del currículo dominicano son:

  • Competencia Ética y Ciudadana.
  • Competencia Comunicativa.
  • Competencia de Pensamiento Lógico, Creativo y Crítico.
  • Competencia de Resolución de Problemas.
  • Competencia Científica y Tecnológica.
  • Competencia Ambiental y de la Salud.

¿Qué son los niveles de concreción?

Los niveles de concreción curricular constituyen las fases que permiten al maestro orientar el currículo nacional a situaciones específicas y concretas de acuerdo al contexto, realidades y necesidades de la institución educativa como también del aula y de sus alumnos.

¿Qué es un nivel de concreción curricular?

La concreción curricular consiste en seleccionar aquellos que mejor contribuyan a la adquisición de las competencias de nuestros discentes, haciendo una elección con criterios fundamentados.

¿Cuál es el proceso de concreción curricular?

La concreción curricular debe contener acuerdos-‐marco del centro con relación a los elementos del currículo, es decir, todos aquellos aspectos curriculares que van a ser vinculantes y que serán los que deban respetarse en las programaciones.

¿Qué es una concreción curricular?

¿Cuáles son las modalidades del nivel secundario?

El segundo ciclo del nivel o ciclo especializado comprende tres modalidades: general, técnico profesional y artes. Las tres modalidades habilitan la continuidad educativa hacia el nivel superior.

¿Cuáles son los niveles de dominio?

Como ya se ha comentado, a la hora de medir el grado de consecución de una competencia, se definen una serie de niveles de dominio (también desempeño, o alcance) que se centran en aspectos concretos de la competencia y se corresponden con distintos momentos en el transcurso de la formación.

¿Cuántos y cuáles son los niveles de dominio?

Dominios Geográficos/Territoriales o ccTLD (country code Top-Level Domains) Dominios Genéricos de Nivel Superior o gTLD (generic Top-Level Domains) Dominios de Segundo Nivel (Second Level Domains o SLD en inglés) Dominios de Tercer Nivel (Third-Level Domains o TLD)

¿Qué es un currículum de Educación?

Por cada una de las asignaturas que se imparten en todos los cursos escolares, tanto en Primaria, como en ESO (Educación Secundaria Obligatoria) como en Bachiller, se realiza un currículum de educación diferente. Este elemento es el que establecerá las bases de cada una de las asignaturas.

¿Cómo ha cambiado el currículo en las escuelas?

En algunas reformas educativas, el currículo se ha enfocado más en temas académicos y ha dejado de lado otros aspectos fundamentales del desarrollo personal y social. Asimismo, ha sido poco flexible, por lo que no ha brindado a las escuelas espacios locales de decisión sobre el currículo.

¿Cuáles son los elementos curriculares más comunes?

Todo currículo educativo consta de unos elementos concretos y que son comunes en todos los casos. Lo que variará, entonces, es el contenido que encontraremos dentro de cada uno de ellos. En líneas generales, los elementos curriculares que siempre se repetirán son los siguientes: objetivos, contenidos, criterios de evaluación,

¿Cuáles son los criterios principales para modificar el currículo?

1. raZones principales para modificar el currículo La educación básica requiere reformarse porque, según criterios nacionales e internacionales,68los aprendizajes de los estudiantes son deficientes y sus prác – ticas no cumplen con las necesidades de formación de los niños y jóvenes que exige la sociedad actual.69