¿Qué es la pedagogia según Comenio?
¿Qué es la pedagogia según Comenio?
Comenio centra sus esfuerzos en un modelo pedagógico para reglamentar y prescribir qué se debe, cómo y cuándo enseñar, dando fundamental importancia al niño como objeto del acto educativo al que se le debe estimular positivamente para que ame el conocimiento, dado éste de manera metódica, sencilla y primordialmente que …
¿Qué aportes hizo Comenio a la educación?
Aportó ideas educativas basándose en tres métodos: comprender, retener y practicar. Entre las obras que escribió, la de mayor interés es su “Didáctica Magna», uno de los primeros libros escritos sobre el tema de educar a los niños y dirigir bien la escuela. A través de sus distintas obras, propuso un método didáctico.
¿Cuáles fueron las obras pedagogicas de Juan Amos Comenio?
Comenio sistematizó, por primera vez en la historia de la pedagogía, la didáctica como una ciencia especial….Acciones de página.
| Juan Amós Comenio | |
|---|---|
| Ocupación | pedagogo |
| Conocido por | El padre de la pedagogía |
| Obras destacadas | «Puerta abierta de las lenguas» «Didáctica magna» |
¿Qué propone Comenio en su Didactica Magna?
Comenio busca la sistematización de los procesos educativos. Se preocupa de las diferentes etapas del desarrollo educativo y separa por edades la educación con el fin de colocar los conocimientos en espiral. Habla de la globalidad de las unidades, aspecto que hoy en día aún se tiene muy en cuenta.
¿Quién es el autor de la Didáctica Magna?
Comenio
¿Quién es el padre de la pedagogía?
Comenius
¿Qué didáctica es considerada como dirección del aprendizaje?
Definición de didáctica La didáctica es el arte de enseñar o dirección técnica del aprendizaje. Es parte de la pedagogía que describe, explica y fundamenta los métodos más adecuados y eficaces para conducir al educando a la progresiva adquisición de hábitos, técnicas e integral formación.
¿Qué es la Metodica en didactica?
Comenio dividió la didáctica en matética, sistemática y metódica. De acuerdo con su propuesta, la matética es la rama de la didáctica que se dedica al estudio del aprendiz; la sistemática se refiere a las materias de estudio y a las metas a alcanzar y, por último, la metódica se encarga del arte de enseñar.
¿Cuáles son los elementos del metodo didactico?
Estos elementos son:
- El alumno o alumna.
- El profesor o profesora.
- Los objetivos.
- Los contenidos.
- Los recursos o material didáctico.
- Los métodos y las técnicas de enseñanza.
- El medio: geográfico, económico, cultural y social.
¿Cómo se hace una unidad didáctica?
Crear una unidad didáctica en 8 pasos
- Título: definir un título estimulante.
- Temporalización: indicar el número de sesiones y en qué punto se van a impartir.
- Objetivos: marcar los objetivos didácticos (que sean entre 6 y 8).
- Contenidos, conceptos, procedimientos y aptitudes:
¿Cuáles son los tipos de unidades didácticas?
4. TIPOS DE UNIDADES DIDÁCTICAS UNIDAD DE APRENDIZAJE PROYECTO DE APRENDIZAJE MÓDULO DE APRENDIZAJE Gira en torno a un tema motivador. Participación indistinta de los estudiantes.
¿Qué es la temporalización?
La palabra temporalización es la que se usa cuando se trata de hacer referencia al fenómeno de darle tiempo o manejar el tiempo de algo. Siempre que se habla de proyectos o de planificar el tiempo se está hablando de una u otra manera de temporalización.
¿Qué es la secuenciacion en una unidad didactica?
Se entiende por secuenciación la acción de ordenar las acciones didácticas (contenidos, textos, ejercicios, actividades, explicaciones) con el propósito pedagógico de facilitar su aprendizaje por parte de los alumnos y adecuarlas a sus capacidades.
¿Qué es la Temporalizacion de contenidos?
La temporalización de contenidos consiste en organizar los elementos de la programación didáctica a lo largo del curso escolar, teniendo en cuenta el calendario, las sesiones de aprendizaje y las horas disponibles.
¿Qué es una secuenciación y temporalización de contenidos?
La secuenciación de contenidos en la programación didáctica es la organización de la lista de contenidos didácticos en bloques y unidades didácticas. Posteriormente, en la temporalización, lo adecuaremos al calendario escolar.
¿Cuánto dura una sesión en educación infantil?
En infantil, las sesiones deberían ser de unos 15 o 20 minutos, y el resto de la clase, tiempo de juego, para que el aprendizaje sea productivo».
¿Cuánto tiempo dura una sesión de psicomotricidad?
Se requerirá de unos 30 minutos como máximo, puesto que los niños/as, no pueden estar demasiado tiempo realizando una actividad que requiera esfuerzo, y además si es demasiado larga pierden el interés.
¿Cómo es una sesión de psicomotricidad?
Son juegos de placer sensoriomotor que permiten perder los límites manteniendo la sensación de unidad. Si el niño es acompañado y sostenido por el psicomotricista podrá llegar a realizar acciones y movimientos cada vez más armónicos. También puede aparece en la sala el juego simbólico piagetiano, el “hacer como sí…”.
¿Cuáles son los pasos para realizar una sesión de psicomotricidad?
Cómo realizar una sesión de psicomotricidad en educación infantil
- FASE 1: DE PRESENTACIÓN.
- FASE 2: DE ACTIVIDAD EXPLORATORIA.
- FASE 3: DE ACTIVIDAD GUIADA.
- FASE 4: DE ACTIVIDAD CONDUCIDA.
- FASE 5: DE ACTIVIDAD MODIFICADA.
- FASE 6: DE RELAJACIÓN.
¿Cómo se trabaja la psicomotricidad en el aula?
La psicomotricidad se trabaja a través del juego, usando técnicas que nos posibiliten estimular las destrezas motoras, expresivas y creativas del niño y a través de estas acciones el niño desarrollará el control de sus movimientos, la coordinación, el equilibrio y la orientación.