¿Qué es la infancia según la ONU?
¿Qué es la infancia según la ONU?
La infancia es la época en la que los niños y niñas tienen que estar en la escuela y en los lugares de recreo, crecer fuertes y seguros de sí mismos y recibir el amor y el estímulo de sus familias y de una comunidad amplia de adultos. Se refiere al estado y la condición de la vida de un niño, a la calidad de esos años.
¿Qué es la infancia resumen corto?
Con origen en la palabra latina infantia, la infancia es la etapa de la existencia de un ser humano que se inicia en el nacimiento y se extiende hasta la pubertad. El concepto también se emplea para nombrar a la totalidad de los niños que se encuentran dentro de dicho grupo etario.
¿Qué significa las infancias?
Infancia es una de las etapas del desarrollo humano y, en términos biológicos, comprende desde el momento del nacimiento hasta la entrada en la adolescencia. Sin embargo, según lo planteado en la Convención de los Derechos del Niño, aprobada por la ONU en 1989, un infante es toda persona menor de 18 años.
¿Por qué se habla de las infancias?
Como categoría y como construcción social e histórica, las infancias han cambiado y han sido entendidas de distinta manera a lo largo del tiempo. Por eso, emplear el plural de “las infancias” nos permite dar cuenta de la diversidad que contienen, de las distintas dimensiones y de sus muchas complejidades.
¿Por que hablamos de infancias?
Pensar en infancias es dar lugar a la complejidad, a la diversidad, al respeto por las diferencias; es pensar en un recorrido singular que deja huella, momento de creación y constitución subjetiva; sosteniendo la posibilidad de ser niñx, en cada momento, para cada quien y según sus circunstancias.
¿Qué es la infancia en psicologia?
La infancia (también llamada niñez) es el término que utilizamos para designar la etapa vital que transcurre entre el nacimiento y la adolescencia. La infancia es una etapa sumamente decisiva a la hora de desarrollarnos como personas a todos los niveles.
¿Qué es infancia e infancias?
1.1. Infancia e infancias vulnerables. En materia de derechos, cuando, por economía del lenguaje, se habla de «la infancia» nos estamos refiriendo, en realidad, a todas las personas menores de 18 años. No es «la infancia», en abstracto, quien es sujeto de derechos sino cada uno de los niños, niñas y adolescentes.
¿Qué es diversidad en las infancias?
Implica superar esa idea del infante como un ser inacabado, que se debe enderezar y al cual se debe llevar por los caminos del bien a través de la imposición de métodos homogéneos y uniformes para que sea una persona obediente, callada y con mucho contenido por aprender.
¿Cuáles son los tipos de infancia?
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- – La primera infancia o infancia temprana que va desde el primer año hasta los 6 años del niño.
- – La segunda infancia o niñez que va desde los 6 hasta 12 años precediendo la adolescencia.
- La primera infancia (1-3 años).
- La primera infancia (3-6 años).
- Segunda infancia (6-12 años).
¿Qué edad abarca la primera infancia?
De conformidad con los estándares de política internacional, definimos la primera infancia como el período comprendido desde el desarrollo prenatal hasta los ocho años de edad. Todo aquello que los niños experimentan durante los primeros años de vida establece una base trascendental para toda la vida.
¿Cómo se divide la primera infancia?
Infancia (desde el primer día de vida hasta un año). Infancia temprana (niños de 1 año a 3 años). Edad preescolar (de 3 años a 7 años). Edad escolar primaria (de 7 años a 11 años).