¿Qué es el trastorno del desarrollo de la coordinación?
¿Qué es el trastorno del desarrollo de la coordinación?
El trastorno del desarrollo de la coordinación se caracteriza por deficiencias en la adquisición y ejecución de habilidades motoras coordinadas y se manifiesta por torpeza y lentitud o inexactitud en el rendimiento de las habilidades motoras que causan interferencia en la vida diaria.
¿Cómo prevenir el trastorno del desarrollo de la coordinación?
Usar una computadora para tomar notas puede ayudar a los niños que tengan dificultades para escribir. Los niños con trastorno del desarrollo de la coordinación tienen más probabilidades de tener sobrepeso que otros niños de su edad. Estimular la actividad física es importante para prevenir la obesidad.
¿Qué pasa si no desarrollamos bien las habilidades motrices basicas?
En sentido opuesto, la incompetencia motriz puede llevar a una inhibición o inactividad progresiva que a la vez genera más incompetencia y menos adherencia a la actividad física (AF) en la infancia y la edad adulta.
¿Por qué es importante desarrollar las habilidades motrices basicas?
En resumen, las habilidades motrices básicas reciben este nombre porque son habilidades desarrolladas por todos los individuos, porque han permitido la supervivencia y porque es el pilar fundamental en el que se apoyan los aprendizajes motores posteriores (Ruiz, 1994).
¿Cómo se trabajan las habilidades motrices?
Desarrollo de las habilidades y destrezas básicas mediante movimientos básicos que impliquen el dominio del propio cuerpo y el manejo de objetos. Estos movimientos básicos están referidos a desplazamientos, saltos, giros, lanzamientos y recepciones. En la actividad física se utiliza el componente lúdico-competitivo.
¿Qué desarrollo aportan las habilidades motrices a nuestra salud?
El desarrollo de habilidades motrices, junto a la adqui- sición de hábitos de vida activa y saludable, contribu- yen al bienestar cognitivo, emocional, físico y social del alumno. De hecho, existe una abrumadora evidencia que documenta las relaciones positivas entre actividad física y capacidades cognitivas.