Que dice Elliot sobre la investigacion accion?
¿Qué dice Elliot sobre la investigación acción?
Elliott, el principal representante de la investigación-acción desde un enfoque interpretativo define la investigación-acción en 1993 como «un estudio de una situación social con el fin de mejorar la calidad de la acción dentro de la misma».
¿Qué es la investigación acción según Kemmis?
Stephen Kemmis (1983) la describe como: “ la investigación en la acción es una forma de búsqueda autorreflexiva, llevada a cabo por participantes en situaciones sociales (incluyendo las educativas), para perfeccionar la lógica y la equidad de a) las propias prácticas sociales o educativas, b) comprensión de estas …
¿Cuál es la metodología de la investigación acción?
La investigación acción es una metodología que delinea sus pasos o fases partiendo de la propuesta de Kurt Lewin en la década de los 40 a la cual se le han incorporado algunas variaciones sin perder la esencia central que implican los tres ápices del triángulo: investigación-acción-formación; esto demuestra que esta …
¿Qué es la investigación acción para LaTorre?
Para Cohen y Manion, 1989 citado por LaTorre (2013), la investigación acción, es la intervención a pequeña escala en el funcionamiento del mundo real y un examen próximo de los efectos de esta intervención, además tiene como objeto resolver un problema presentado en un determinado contexto aplicando el método …
¿Qué es la investigación acción ejemplos?
La investigación acción es considerada como una metodología porque. La investigación se lleva a cabo en un contexto determinado, por ejemplo, en una o varias secciones de un curso, con un número de alumnos, etc. Durante la investigación, el docente trabaja en colaboración con sus colegas intercambiando ideas.
¿Qué es la investigación acción?
Este tipo de metodología se ocupa del estudio de una problemática social específica que requiere solución y que afecta a un determinado grupo de personas, sea una comunidad, asociación, escuela o empresa.
¿Qué es la investigacion accion en la práctica docente?
Es una indagación didáctica realizada con el método de Investigación-Acción (IA). Es un trabajo realizado con el fin de profundizar en el impacto que tiene en el aprendizaje de los estudiantes los diversos factores que comprenden la práctica docente universitaria y por ende la estrategia didáctica.
¿Qué es el Proyecto de Investigación Acción?
La investigación-acción es un proceso iterativo que implica la colaboración entre investigadores/as y profesionales para actuar juntos en un ciclo de actividades que implican la identificación de problemas, la planificación, la aplicación, la evaluación de soluciones y la reflexión (Avison 1999).
¿Cuáles son las aplicaciones de la investigacion accion?
La investigación – acción combina el conocimiento teórico y el conocimiento práctico que el docente posee. Es una forma de indagar ética en la que los docentes reflexionan sobre cómo enseñar de una manera que sea consistente y coherente con sus valores y fines educativos.
¿Qué es la investigación acción reflexiva?
La investigación acción es el proceso de reflexión por el cual en un área problema determinada, donde se desea mejorar la práctica o la comprensión personal, el profesional en ejercicio lleva a cabo un estudio -en primer lugar, para definir con claridad el problema; en segundo lugar, para especificar un plan de acción …
¿Qué dicen los autores de la investigación acción?
La investigación acción, es un término acuñado y desarrollado por Kurt Lewin en varías de sus investigaciones (Lewin, 1973), actualmente, es utilizado con diversos enfoques y perspectivas, depende de la problemática a abordar. Es una forma de entender la enseñanza, no sólo de investigar sobre ella.