Que son las estrategias para la comprension lectora?
¿Qué son las estrategias para la comprensión lectora?
Solé (1992) define las estrategias de comprensión como “procedimientos que implican la planificación de acciones que se desencadenan para lograr los objetivos” (p. 68). Las estrategias son acciones que son realizadas activamente por el lector, antes, durante y después de la lectura.
¿Qué significa comprender el texto?
Hablando de la comunicación, la comprensión lectora es la capacidad para entender lo que se lee, tanto en referencia al significado de las palabras que forman un texto, como con respecto a la comprensión global del texto mismo. De esta manera el lector «interactúa» con el texto.
¿Cuál es la importancia de comprender los textos?
La lectura, por supuesto, es una competencia fundamental que permite el aprendizaje dentro y fuera de la escuela, además de que ayuda a ampliar las formas de pensar y ser en la sociedad. ¿Cómo mejorar? La comprensión lectora es una de las destrezas lingüísticas que nos permite interpretar el discurso escrito.
¿Qué son las estrategias para la escritura?
ESTRATEGIAS PARA LA ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE LA LECTURA Y ESCRITURA. Las estrategias son formas específicas de organizar nuestros recursos (tiempo, pensamientos, habilidades, sentimientos, acciones) para obtener resultados consistentes al realizar algún trabajo.
¿Cuáles son las estrategias de lectura y escritura?
A continuación enumeramos 21 estrategias de lectura que funcionan en todo tipo de contenido.
- Vuelve a leer el texto.
- Usa tu conocimiento previo.
- Lee entre lineas, usa las pistas del contexto.
- Piensa en voz alta.
- Haz un resumen.
- Ubica las palabras claves.
- Haz predicciones.
- Visualiza.
¿Qué actividades o estrategias forman parte de la escritura?
Destacado
- Estrategias para mejorar la lectura.
- Hagan que lean en voz alta aunque tengan dificultades de lectura, se equivoquen, etc.
- Consolidar el conocimiento de las letras del alfabeto.
- Desarrollar habilidades de síntesis y segmentación fonémica.
- Desarrollar la habilidad de aislar fonemas en palabras.