Que son las dimensiones de la practica docente Cecilia Fierro?
¿Qué son las dimensiones de la práctica docente Cecilia Fierro?
Las dimensiones de la práctica docente se definen como los ámbitos que afectan el contexto del docente y fueron propuestas por Cecilia Fierro, Bertha Fortoul y Lesvia Rosas en 1999. Las dimensiones se definen a partir de los contextos en los que el docente está sumergido.
¿Qué es transformar la práctica docente?
Una racionalidad más articulada a la realidad social, a las necesidades educativas, a la esencia de la educación. Bazdrech (2000) nos dice, transformar la práctica significa, pues, transformar la racionalidad lógica de las acciones a fin de constituir una racionalidad pertinente a la educabilidad de las acciones.
¿Qué es la investigacion accion Según Cecilia Fierro?
Es una indagación didáctica realizada con el método de Investigación-Acción (IA). El objetivo es evaluar la propia práctica docente a través del rescate de las percepciones y creencias de los estudiantes.
¿Cómo repercute la dimensión personal en la práctica profesional de un docente?
Dimensión Personal: El profesor ante todo es un ser humano, por tanto, la práctica docente es una práctica humana. El docente debe ser entendido como un individuo con cualidades, características y dificultades; con ideales, proyectos, motivaciones, imperfecciones.
¿Qué es la dimensión valoral en la práctica docente?
Dimensión valoral Se expresan los modos de valorar las relaciones humanas y su manera de guiar las situaciones de enseñanza, lo que constituye una experiencia formativa.
¿Cómo influye la dimensión valoral en la comunidad?
En la dimensión valoral intervienen los valores que se fomentan dentro de la escuela. De esta forma, se pueden distinguir algunas dimensiones que nos permiten analizar y reflexionar sobre nuestras propias prácticas en los diversos ámbitos que se encuentra inserto el maestro desde su rol en la comunidad escolar.
¿Cómo se expresa la dimensión cultural en la escuela?
En esta dimensión se identifica: El lenguaje que tienen los estudiantes, es decir que palabras usan comunmente para interactuar entre si. Cómo se visten, sus tendencias, modas de la manera en que normalmente van a la escuela.
¿Qué es la dimensión social en la práctica docente?
La dimensión social de la práctica docente refiere a: El conjunto de relaciones que se refieren a la forma en que cada docente percibe y expresa su tarea como agente educativo cuyos destinatarios son diversos sectores sociales. La participación de los padres con relación a la escuela, ya sea de manera externa o interna.
¿Cuál es el significado de la palabra docencia?
La docencia es una profesión cuyo objetivo principal es transmitir la enseñanza a otras personas, se puede hablar en un marco general de enseñanza o sobre un área en específico.
¿Qué significa lo mismo que ascender?
1 subir, elevarse, trepar*. 2 importar, montar, sumar.