Cual es la ley 20370?
¿Cuál es la ley 20370?
Regula los derechos y deberes de los integrantes de la comunidad educativa; fija los requisitos mínimos que deberán exigirse en cada uno de los niveles de educación parvularia, básica y media; regula el deber del Estado de velar por su cumplimiento, y establece los requisitos y el proceso para el reconocimiento oficial …
¿Qué dice el artículo 4 de la Ley General de Educación?
Artículo 4o. – Todos los habitantes del país deben cursar la educación preescolar, la primaria y la secundaria. Es obligación de los mexicanos hacer que sus hijas, hijos o pupilos menores de edad cursen la educación preescolar, la primaria, la secundaria y la media superior.
¿Qué dice el artículo 62 de la Ley General de Educación?
Artículo 62. Los estudios realizados dentro del sistema educativo nacional podrán, en su caso, declararse equivalentes entre sí por niveles educativos, grados escolares, asignaturas u otras unidades de aprendizaje, según lo establezca la regulación respectiva.
¿Qué dice el artículo 10 de la Ley General de Educación?
Artículo 10. La educación que impartan el Estado, sus organismos descentralizados y los particulares con autorización o con reconocimiento de validez oficial de estudios, es un servicio público. Constituyen el sistema educativo nacional: Las instituciones de educación superior a las que la ley otorga autonomía.
¿Qué dice el artículo 84 dela Ley General de Educación?
Ley General de Educación Federal. Las tecnologías de la información, comunicación, conocimiento y aprendizaje digital serán utilizadas como un complemento de los demás materiales educativos, incluidos los libros de texto gratuitos.
¿Qué dice la Constitución Nacional Argentina sobre la educación?
ARTICULO 3º — La educación es una prioridad nacional y se constituye en política de Estado para construir una sociedad justa, reafirmar la soberanía e identidad nacional, profundizar el ejercicio de la ciudadanía democrática, respetar los derechos humanos y libertades fundamentales y fortalecer el desarrollo económico- …
¿Cómo fue la educación de Mitre?
La educación durante la presidencia de Bartolomé Mitre Ya la Constitución de la Confederación convenía en su artículo cinco respecto al establecimiento de una educación primaria que fuera gratuita. Esa particularidad se mantuvo a través del tiempo a pesar de las posteriores reformas.
¿Cómo era la educación en la epoca colonial?
La educación era privada y religiosa. El Estado español solo se embarcó en la tarea de organizar y financiar la educación superior en sus colonias en contadas ocasiones. Ejemplos de ello son las universidades de Lima y México al principio del periodo colonial.
¿Quién impartía la educación en la época colonial?
Fue la iglesia católica la responsable de la educación de los naturales, los frailes, los franciscanos, dominicos y agustinos, dirigían las parroquias de los indios, llamadas doctrinas, y se encargaban de la evangelización y de la enseñanza.
¿Cómo era la educación en la época colonial en Panamá y que se enseñaba?
La educación en Panamá por la época colonial era dirigida a manos de órdenes religiosas durante esa época enseñaba religión católica, escribir y hablar castellano, matemáticas y algebra, a esa educación los únicos que tenían derecho y privilegio eran todo aquel estudiante limpio de sangre, fiel y puro a la tradición …
¿Dónde recibian educación en la epoca colonial?
Las escuelas no contaban con un edificio propio sino que funcionaban en la oficina de alguna iglesia, en una casa particular, en algún rincón de un organismo público, y duraba el tiempo en que uno aprendiera esas tres habilidades básicas.
¿Cuáles fueron los aportes españoles a la educación colonial?
Se empezaron a establecer las primeras instituciones laicas, educacin bajo iniciativa privada y bajo tutela del Estado: o Colegio de la Vizcanas: emancipacin tutela clerical pero conservan educacin religiosa. o Academia de San Carlos: no educacin religiosa, artes. o Escuela de Minera: independiente de la organizacin …
¿Cuál era la mirada de Mitre hacia la educación argentina?
Mitre hizo sentir regularmente el apoyo efectivo de la Nación subvencionando la instrucción pública en las provincias, y marcó el punto de partida de la organización de la enseñanza secundaria en toda la República con la creación del Colegio nacional.
¿Cuál fue el aporte a la educación de Sarmiento?
Lo principal, entonces, del legado de Sarmiento, fue el generar una educación normalizada y común para todas y todos. Durante su presidencia construyó más de 800 escuelas, y la cantidad de alumnos pasó de 30 mil a 100 mil, en un país de 2 millones de habitantes.
¿Qué acontecimientos ocurrieron durante el gobierno de Mitre?
Durante la presidencia de Mitre se inició la construcción de los ferrocarriles Central Argentino —de Rosario a Córdoba— y del Sur; el gobierno bonaerense provincializó el Ferrocarril Oeste.
¿Qué medidas implementó Bartolomé Mitre?
Instauró la Corte Suprema de Justicia y reglamentó el funcionamiento del Poder Judicial nacional. Le encargó a Dalmacio Vélez Sarsfield la redacción de un Código Civil, y nacionalizó el Código de Comercio del Estado de Buenos Aires.
¿Qué obra de gobierno hizo Bartolomé Mitre?
OBRA DE GOBIERNO: Nacionalización de la Aduana de Buenos Aires. Extensión y unificación de la Enseñanza Secundaria, con la fundación de colegios nacionales en varias provincias. Implementación del Código de Procedimientos en lo Civil y Comercial.
¿Cuál era el proyecto de Mitre para la organizacion nacional?
El plan de Mitre, al aprobar esas bases, consistía en restablecer en Córdoba las autoridades depuestas por Derqui, y eliminar a Sáa de San Luis, pues con él no quería trato alguno; también creía necesario regularizar la situación en otras provincias sobre la base del reconocimiento de la Constitución nacional reformada …
¿Cómo fue la organización de la Confederación?
La Confederación fue una unión débil, en la que no había leyes ni autoridades nacionales, y en la que cada provincia mantenía su soberanía y se gobernaba a sí misma. Las relaciones exteriores de la Confederación estaban delegadas en el gobernador de Buenos Aires, que recibía a los cónsules y embajadores extranjeros.
¿Qué pasó en Argentina entre 1852 y 1862 resumen?
Guerra entre la Confederación Argentina y el Estado de Buenos Aires. La guerra entre la Confederación Argentina y el Estado de Buenos Aires fue una guerra civil desarrollada entre 1852 y 1862 y su resultado significó la reunificación de Argentina en un solo Estado.
¿Cómo se organiza el Estado Nacional Argentino?
El Gobierno de Argentina es una democracia representativa, republicana y federal, regulado por la Constitución vigente.
¿Cuáles eran los temas de conflicto entre la Confederación y Buenos Aires?
Respuesta. Entres sus principales ideas se encontraban la defensa de la propiedad privada, la libertad de comercio y el predominio de Buenos Aires sobre el resto del pais . Sin ember, la union para enfrentar a Urquiza se fue quebrando y genero dos grupos politicos que se disputaban el control del Estado provincial.
¿Cuáles eran las diferencias entre la Confederacion y Buenos Aires?
A diferencia de la Confederación, Buenos Aires se caracterizaba por su prosperidad económica gracias al control del puerto a través del cual comercializaba y obtenía importantes rentas aduaneras. Esta diferencia de ingresos a favor de Buenos Aires permitió la rápida modernización de la provincia.
¿Cuáles eran los problemas que se presentan entre Buenos Aires y el resto de las provincias?
El motivo de oposición entre Santa Fe y Buenos Aires fue el mismo que se presentaba entre las demás provincias y la ciudad portuaria, el monopolio de la aduana porteña. Ya en 1817 Artigas había asegurado la aduana propia para la Banda Oriental a través del tratado de libre comercio que firmó con Gran Bretaña.
¿Cuál era la capital de la Confederacion Argentina?
El Territorio Federal de Entre Ríos o Territorio Federalizado de la Capital, fue constituido el 24 de marzo de 1854 para que su capital, la ciudad de Paraná sirviera de capital provisional de la Confederación Argentina.