Que promueve la Educacion Intercultural Bilingue?
¿Qué promueve la Educación Intercultural Bilingüe?
El Sistema de Educación Intercultural Bilingüe, creado en 1988 promueve la valoración y recuperación de las culturas y lenguas de las diversas nacionalidades y pueblos indígenas. El Sistema de Educación Intercultural Bilingüe en el país cuenta con Centros Educativos Comunitarios en todas las nacionalidades indígenas.
¿Cuáles son los fines y propósitos de la Educación Intercultural Bilingüe?
La Educación Intercultural Bilingüe es la modalidad del sistema educativo que garantiza el derecho constitucional de los pueblos originarios a recibir una educación que contribuya a preservar y fortalecer sus elementos culturales, su lengua, su cosmovisión e identidad.
¿Cuáles son los objetivos de la educación intercultural?
El principal objetivo de la educación intercultural es que se realice con todas las personas y no sólo con el grupo inmigrante. Por lo tanto, es fundamental reconocer y aceptar el pluralismo cultural como una realidad social. También, hay que fomentar la instauración de una sociedad de igualdad de derecho y de equidad.
¿Qué es la educación intercultural en Bolivia?
La Ley de Reforma Educativa se promulgó en julio de 1994 y su ejecución en aula comenzó en 1996. La Ley señala que la educación «es intercultural y bilingüe porque asume la heterogeneidad socio-cultural del país en un ambiente de respeto entre todos los bolivianos, hombres y mujeres».
¿Cuáles son los fines de la educación bilingue?
La Educación Bilingüe se realiza para afirmar y fortalecer la identidad y los valores culturales de las comunidades lingüísticas. Artículo 58º. Preeminencia. La educación en lenguas vernáculas de las zonas de población indígena, será preeminente en cualquiera de los niveles y áreas de estudio.
¿Qué aprendemos de la interculturalidad?
Entre los valores fundamentales de la interculturalidad se encuentran la libertad, el respeto y la tolerancia. Hay que educar desde la libertad. Este valor nos llevará a la aceptación del otro y a la valoración de la diversidad como riqueza y no como amenaza o problema.
¿Cuál es la importancia de la interculturalidad en la educación?
Permite recuperar aportes teóricos y experiencias de otros contextos. Favorece la innovación pedagógica y la generación de estrategias culturalmente más adecuadas. Énfasis en el papel de la interacción social y la comunicación en el proceso educativo.
¿Quién fue el principal precursor de la educación intercultural en el Ecuador?
Notamos, entonces, que son las primeras escuelas creadas en los años 40 por Dolores Cacuango, mujer indígena kichwa de la Sierra norte del país, las que más cercanas han estado al ideal de una educación bilingüe e intercultural.
¿Qué norma fue la que introdujo el sistema de educación bilingüe en Bolivia?
La Ley Nº 1565 de la Reforma Educativa del 7 de julio de 1994.
¿Que se entiende por educación intracultural?
Definida de esta manera, la educación intracultural puede ser entendida como una educación donde el orientador de sus fines, contenidos y formas son los modos de ser, los procesos históricos y los contextos socio-culturales y territoriales de las culturas, con procesos de aprendizaje desde, en, sobre y para la cultura …