Que es una secuencia didactica segun autores?
¿Qué es una secuencia didáctica según autores?
Concebimos las secuencias didácticas, como «conjuntos articulados de actividades de apren- dizaje y evaluación que, con la mediación de un docente, buscan el logro de determinadas metas educativas, considerando una serie de recursos» (Tobón, Pimienta y García, 2010: 20).
¿Cuáles son las partes de la secuencia didáctica?
Propuesta para construir una secuencia didáctica
- Asignatura.
- Fundamentación.
- Contenidos.
- Propósitos.
- Objetivos.
- Actividades de apertura, actividades de desarrollo y actividades de cierre.
- Evaluación.
- Recursos.
¿Qué es una secuencia didáctica y para qué sirve?
Qué es una secuencia didáctica Puede decirse que una secuencia didáctica tiene la finalidad de ordenar y guiar el proceso de enseñanza que impulsa un educador. Por lo general este conjunto de actividades son indicadas dentro de un proceso educativo sistemático vinculado a un organismo determinado.
¿Cómo se redacta una secuencia didáctica?
7 consejos para diseñar secuencias didácticas
- Fija objetivos.
- Selecciona contenidos… y no olvides las estrategias.
- Asegúrate de que hay progresión en el aprendizaje.
- Camina hacia un fin.
- No malgastes los materiales.
- Abre el paraguas… temático.
- Deja espacio a la improvisación.
¿Cómo se hace una secuencia de actividades?
La secuencia de actividades se construye estableciendo una serie de actividades de aprendizaje que tengan un orden interno entre sí y que el estudiante realiza en interacción con el profesor y/o con otros compañeros para adquirir los aprendizajes esperados.
¿Cuáles son los elementos de la secuencia?
Una secuencia es una colección ordenada de cero o más elementos. Un elemento es un valor atómico o un nodo. Una secuencia puede contener nodos, valores atómicos o cualquier combinación de nodos y valores atómicos.
¿Cuáles son los pasos para hacer una secuencia didáctica?
¿Qué dice Díaz Barriga de la didáctica?
Para Díaz Barriga (s.f.) la didáctica «es una disciplina muy peculiar que históricamente se estructura para atender los problemas de la enseñanza en el aula». (p. Al encontrarnos frente a una diversidad conceptual es importante como lo recomienda Díaz Barriga (s.f) tomar una postura dialógica” frente a ellas.
¿Qué es una secuencia didactica y para qué sirve?
¿Qué es la secuencia didáctica?
Según Dolz, Noverraz y Schneuwly (2004), la “secuencia didáctica” puede ayudar al profesor a organizar los contenidos de acuerdo con los objetivos diseñados en el momento de la planificación del curso y contribuye para el aprendizaje de los géneros textuales.
¿Cuál es la duración de la secuencia?
Duración de la secuencia y número de sesiones previstas: Si el profesor lo considera, elección de un problema, caso o proyecto: Nombre del profesor que elaboró la secuencia: Finalidad, propósitos u objetivos:
¿Qué es una secuencia escolar?
Según los autores, la secuencia es un conjunto de actividades escolares diseñadas a partir de un género textual oral o escrito con el objetivo de explotarlos para que el aprendiz consiga dominarlo en determinada situación comunicativa y, también, amplíe su capacidad crítica y argumentativa.
¿Qué es una secuencia de actividades?
Son muchos los autores (ALMEIDA FILHO, 2012; LEFFA, 2008; TOMLINSON, 2012) que definen el material didáctico como una secuencia de actividades con el objetivo de proponer un instrumento de aprendizaje. Para poner en práctica esa secuenciación de actividades son fundamentales etapas, procesos o acciones, conforme nombra cada uno de los teóricos.