Que es la evaluacion de contenidos actitudinales?
¿Qué es la evaluación de contenidos actitudinales?
IV.- EVALUACIÓN DE CONTENIDOS ACTITUDINALES Integrar las actitudes y los valores al aprendizaje de manera intencionada y consciente significa no sólo pensar en el contenido como conocimientos y habilidades, sino en la relación que ellos poseen con los valores.
¿Qué es lo actitudinal ejemplo?
Contenidos actitudinales: Señalan los valores, las normas y las actitudes. Suponen relaciones de respeto a sí mismo, a los demás y al medio , de sensibilidad y madurez. Son ejemplos de contenidos actitudinales: Tolerancia y respeto por las diferencias individuales. Valoración de la higiene y el cuidado corporal.
¿Qué es un aprendizaje actitudinal?
Contenidos actitudinales. Sobre el conocimiento actitudinal, se debe de partir por definir que el aprender una actitud significa mostrar una tendencia consistente y persistente a comportarse de una determinada manera ante clases, situaciones, objetos, sucesos o personas.
¿Cuáles son los contenidos conceptuales procedimentales y actitudinales?
Conceptual: se refieren a hechos, conceptos y principios. Procedimental: constituyen acciones ordenadas y orientadas a la consecución de una meta o destreza que deseamos que los alumnos adquieran. Actitudinal: se refieren a valores, actitudes y normas.
¿Cómo se desarrollan los contenidos conceptuales?
Los contenidos conceptuales son aquellos datos o hechos que el alumno debe comprender, e incorporar a su estructura mental en forma significativa, pues son los saberes que una sociedad dada estima como valiosos e imprescindibles que sean poseídos por sus miembros, para ser transmitidos en forma generacional.
¿Qué es la evaluación de contenidos?
El sistema de evaluación de contenidos teóricos consiste en una valoración objetiva, a través de una prueba presencial, del nivel de adquisición de los contenidos teóricos de cada materia, y se diseña para acreditar la efectiva adquisición de aquellos resultados de aprendizaje definidos como “Conocimiento de”, “ …
¿Qué es la evaluación de contenidos conceptuales?
Evaluación del aprendizaje conceptual. En la denominación amplia de contenidos conceptuales que el docente tiene que evaluar se incluyen: – Hechos y datos. – Conceptos. Cada uno de los componentes necesita un tipo de aprendizaje y a la vez instrumentos adecuados que evalúen cada tipo de aprendizaje.
¿Qué es actitudinal en educación?
El Estilo Actitudinal se trata pues, de una propuesta didáctica con una metodología basada en las actitudes como eje fundamental de un proceso de enseñanza-aprendizaje cuya finalidad es la de aumentar la motivación del alumnado hacia la práctica de la Educación Física, y por tanto de conseguir un mejor aprendizaje de …
¿Qué es el contenido actitudinal o valores y actitudes?
Los contenidos actitudinales se refieren a la formación de un accionar positivo según las valoraciones de la sociedad en la que se vive, motivando al alumno a moldear una personalidad que opte o prefiera por ejercer conductas deseables que sean provechosas para sí mismo y para la sociedad.
¿Qué es actitudinal y ejemplos?
¿Cuáles son los contenidos actitudinales?
A pesar de que hay algunas diferencias de opinión al respecto, básicamente existen cuatro tipos de contenidos actitudinales: normas, actitudes, valores y creencias. Cada uno de ellos representa un aspecto fundamental de la enseñanza ética y moral, además de ayudar a los estudiantes a desenvolverse de forma adecuada en su sociedad.
¿Qué es una actitud?
Por otro lado, una actitud es la predisposición de una persona respecto a determinados fenómenos, individuos, situaciones u objetos. Son lo que llevan a alguien a actuar de forma consistente frente a escenarios similares. Pueden ser tanto positivas como negativas o neutras, en función de la reacción que provoque un elemento en el individuo.
¿Qué es la actitud en el aprendizaje?
Robert Gagné, uno de los primeros psicólogos en examinar los diferentes tipos de contenido presentes en el aprendizaje, definió una actitud como el estado mental que predispone a un aprendiz a elegir comportarse de una manera determinada. Para este y otros autores, la actitud está formada por emociones, comportamientos y creencias.