Cuales son los lineamientos curriculares de la educacion preescolar?
¿Cuáles son los lineamientos curriculares de la educación preescolar?
Son las orientaciones epistemológicas, pedagógicas y curriculares que define el MEN con el apoyo de la comunidad académica educativa para apoyar el proceso de fundamentación y planeación de las áreas obligatorias y fundamentales definidas por la Ley General de Educación en su artículo 23.
¿Cuáles son los principios de la educación preescolar en Colombia?
El decreto 2247 de 1997 en el capitulo II referido a las orientaciones curriculares contempla como principios de la educación preescolar, la integralidad, la participación y la lúdica. en interdependencia y reciprocidad permanente con su entorno familiar, natural, social, étnico y cultural.”
¿Cuáles son las dimensiones de la educación preescolar?
DIMENSIONES DEL PREESCOLAR. En el preescolar se tiene en cuenta las dimensiones para la formación integral de los niños, las cuales son siete dimensiones: dimensión socio- afectiva, dimensión corporal, dimensión cognitiva, dimensión comunicativa, dimensión estética, dimensión espiritual y la dimensión ética.
¿Qué es el Decreto 2247 de 1997?
Decreto 2247/1997, por el cual se establecen normas relativas a la prestación del servicio educativo del nivel preescolar y se dictan otras disposiciones. Establece la organización general de la educación preescolar, los grados y edades correspondientes.
¿Cuál es la importancia de los lineamientos curriculares?
Su importancia radica en que brindan orientaciones generales para generar procesos de reflexión, análisis crítico y ajustes progresivos por parte de las comunidades educativas con el fin de que sean estas quienes construyan sus propios currículos a partir del análisis de sus contextos.
¿Cuáles son los tres pilares de la educación preescolar?
Así, los pilares de la educación inicial como: el arte, el juego, la literatura y la exploración del medio son la base principal de los maestros para desarrollar actividades que apoyen dichas estrategias en el aula de clase, con el objetivo de que los niños y las niñas adquieran aprendizajes significativos como el …
¿Cuáles son los principios de la educación inicial?
Tiene como base la convicción de que los niños y las niñas son capaces de desarrollarse, aprender y construirse a sí mismos, siempre y cuando se garantice las condiciones físicas y afectivas que requieren para ello. De este modo, serán capaces de realizar acciones a partir de su propia iniciativa.
¿Cuántas y cuáles son las dimensiones?
Hay tres dimensiones: profundidad, anchura y altura. Son dimensiones que todos podemos visualizar, e incluso existen las pantallas en 3D. Pero la ciencia va un paso más allá, e indica que para que existan estas tres dimensiones debe darse una cuarta, el tiempo.
¿Cuáles son las dimensiones del desarrollo?
Cuando los psicólogos exploramos el desarrollo, tenemos en cuenta 4 dimensiones: Física, Cognitiva, Emocional y Social. Se refiere al crecimiento físico y desarrollo motor del individuo. …
¿Qué es la Ley 115 de 1994 resumen?
La presente Ley señala las normas generales para regular el Servicio Público de la Educación que cumple una función social acorde con las necesidades e intereses de las personas, de la familia y de la sociedad. La Educación Superior es regulada por ley especial, excepto lo dispuesto en la presente Ley.
¿Cómo se puede determinar el nivel de aprendizaje en el preescolar?
Evaluación de los Aprendizajes
- Hacer un juicio sobre los resultados de un curso, programa, etcétera;
- Verificar si un alumno domina una habilidad o conocimiento;
- Proporcionar bases objetivas para asignar una calificación;
- Informar acerca del nivel real en que se encuentran los alumnos.
¿Cuáles son los estándares curriculares?
Son formulaciones claras, precisas y breves, expresadas en una estructura común a todas las disciplinas o áreas, de manera que todos los integrantes de la comunidad educativa los entiendan. Son formulaciones que describen conocimientos y habilidades que los estudiantes deben lograr.
¿Cuáles son los lineamientos curriculares de ciencias sociales?
Los lineamientos curriculares para el área de Ciencias Sociales presentan una orientación que busca superar el enfoque reproductivo e informativo de la adquisición de datos; pretende promover la apropiación social de viejos y nuevos saberes, para centrarse en la tarea prioritaria de formar ciudadanos críticos.
¿Qué relación hay entre los estándares básicos de competencias y los lineamientos curriculares?
Los Estándares Básicos de Competencias son documentos que se derivan de los Lineamientos Curriculares; permiten indicar los estándares que deben manejar los estudiantes por grupos de grado para el alcance de las competencias en cada área.
¿Cuáles son los lineamientos?
Un lineamiento es una tendencia, una dirección o un rasgo característico de algo. Por ejemplo, un presidente puede tomar una decisión y afirmar que respeta su “lineamiento político”, es decir, que se encuentra en sintonía con su ideología o con su partido político.
¿Qué sintetizan los estándares curriculares?
Los Estándares Curriculares son descriptores de logro y definen aquello que los alumnos demostrarán al concluir un periodo escolar; sintetizan los aprendizajes esperados que, en los programas de educación primaria y secundaria, se organizan por asignatura-grado-bloque, y en educación preescolar por campo formativo- …
¿Cuáles son los lineamientos curriculares de las ciencias naturales?
Los Lineamientos Curriculares de Ciencias Naturales y Educación Ambiental se ocupan de analizar el conocimiento común, científico y tecnológico, la naturaleza de la ciencia y la tecnología, sus implicaciones valorativas en la sociedad y sus incidencias en el ambiente y en la calidad de la vida humana.
¿Cuáles son las competencias de las Ciencias Sociales?
Las competencias sociales son aquellas habilidades y capacidades que permiten al ser humano manejarse de manera resolutiva y positiva en todos los ámbitos de su vida. Tal y como se expresa en el propio concepto, se trataría de todas aquellas conductas que permiten a una persona ser «competente socialmente».
¿Cuándo se crearon los lineamientos curriculares?
LEY 39 de 1903.
¿Cuál es el alcance de los lineamientos curriculares?
– Los Lineamientos Curriculares son un conjunto articulado de conceptos, principios, criterios, organización y procesos académicos y pedagógicos que orientan la planeación, desarrollo, organización y evaluación permanente de los Currículos en torno a los planes de estudio, la docencia, la investigación y la proyección …
¿Qué son los estándares curriculares?
Con los estándares curriculares se busca dar mayor concreción a los lineamientos expedidos, de manera que las instituciones escolares cuenten con una información común para formular sus planes de estudio, respetando su autonomía.
¿Cuál es la diferencia con los lineamientos curriculares?
¿Cuál es la diferencia con los lineamientos curriculares? Los lineamientos curriculares son directrices generales sobre el currículo; son la filosofía de las áreas. Los estándares están fundamentados en ellos, pero son más precisos, son para cada grado y dentro del grado para un desempeño concreto.
¿Qué son los estándares en educación?
¿Qué son los estándares? Un estándar en educación especifica lo mínimo que el estudiante debe saber y ser capaz de hacer para el ejercicio de la ciudadanía, el trabajo y la realización personal.
¿Qué son los estándares de evaluación?
Los estándares están fundamentados en ellos, pero son más precisos, son para cada grado y dentro del grado para un desempeño concreto. Las evaluaciones, tanto internas como externas, se harán con base en ellos y serán revisados periódicamente.
¿Qué son las matemáticas según los lineamientos curriculares?
Los Lineamientos Curriculares de Matemáticas proponen acercarse a las distintas regiones de las matemáticas, los números, la geometría, las medidas, los datos estadísticos, la misma lógica y los conjuntos desde una perspectiva sistémica que los comprenda como totalidades estructuradas, con sus elementos, sus …
¿Cuáles son las 3 competencias matemáticas?
— Competencia de Resolución de Problemas. — Competencia en el conocimiento y manejo de elementos matemáticos básicos. — Competencia crítica. — Competencias informativas, argumentativas y comunicativas.
¿Cuáles son los 5 procesos generales de la actividad matemática?
Los cinco procesos generales de la actividad matemática Los cinco procesos generales que se contemplaron en los Lineamientos Curriculares de Matemáticas son: formular y resolver problemas; modelar procesos y fenómenos de la realidad; comunicar; razonar, y formular comparar y ejercitar procedimientos y algoritmos.
¿Por qué son importantes los lineamientos curriculares?
¿Qué son los lineamientos curriculares de educación artistica?
Los Lineamientos Curriculares para el área de Educación Artística abarcan tanto aspectos generales para esta área como en lo que es propio de la música, la danza, el teatro y los demás campos de la educación artística.
¿Qué es la competencia basica matemática?
La competencia matemática consiste en la habilidad para utilizar y relacionar los números, sus operaciones básicas, los símbolos y las formas de expresión y razonamiento matemático, tanto para producir e interpretar distintos tipos de información, como para ampliar el conocimiento sobre aspectos cuantitativos y …
¿Cuáles son las competencias que se pueden desarrollar en matemáticas?
Competencias específicas de matemáticas
- Resolver problemas de manera autónoma.
- Comunicar información matemática.
- Validar procedimientos y resultados.
- Manejar técnicas eficientemente.
¿Cuáles son los procesos de matemáticas?
Estos son: Razonar y argumentar, Plantear y resolver problemas, Comunicar, Conectar, y Representar. Ellos se conciben como acciones o colecciones de ellas que buscan generar capacidades superiores transversales a todas las áreas matemáticas; a cada proceso le corresponde una capacidad superior.
¿Cuál es el proceso de la matemática?
Los procedimientos matemáticos nos permiten llegar a soluciones numéricas razonadas. El primer procedimiento matemático es contar, y el cálculo nos permite aplicar adecuadamente reglas, usando operaciones sencillas, para obtener el resultado buscado.