Como se define el aprendizaje autorregulado?
¿Cómo se define el aprendizaje autorregulado?
Meece (1994) considera que el aprendizaje autorregulado hace referencia sobre todo al proceso mediante el cual los alumnos ejercen el control sobre su propio pensamiento, el afecto y la conducta durante la adquisición de conocimientos o destrezas.
¿Qué diferencia tiene el aprendizaje dirigido y autodirigido?
La andragogía es entendida como el arte de enseñar a los adultos, mientras que el aprendizaje autodirigido se relaciona con la capacidad que posee un sujeto de guiar su propio proceso de aprendizaje4.
¿Qué es el aprendizaje autonomo y autorregulado?
El término de aprendizaje autónomo se refiere a la capacidad de aprender por uno mismo, sin necesidad de alguien más. Diversos autores, a lo largo del tiempo se han referido a este por medio de términos como autoaprendizaje, estudio autodirigido, aprendizaje autorregulado, estudio independiente, entre otros.
¿Qué es la autorregulación en el aprendizaje PDF?
La autorregulación en el aprendizaje debe ser entendida como la capacidad de la persona para dirigir su propia conducta. Un aprendiz autorregulado tiene capacidad para formular o asumir metas, proyectar su actuación, observarla con mirada crítica, y evaluarla a la luz de ciertos criterios.
¿Cuáles son los procesos del aprendizaje autorregulado?
Hablamos de aprendizaje autorregulado cuando un estudiante es capaz de gestionar de forma deliberada los procesos cognitivos y emocionales que están involucrados en su aprendizaje. Este tipo de estudiantes suele asociar su “fracaso” a alguna deficiencia con la que han nacido la cual no pueden remediar.
¿Qué fases tiene el aprendizaje autorregulado?
Al igual que Zimmermann (2000), Pintrich (2000) señala que el aprendizaje autorregulado tiene cuatro fases: premeditación, monitoreo, control, y reacción- reflexión.
¿Qué es un auto dirigido?
Equipos autodirigidos: qué son y cómo funcionan. Los equipos autodirigidos son grupos de trabajo que funcionan en su gestión cotidiana sin necesidad de una dirección. Por lo tanto, en esta modalidad no hay un jefe o responsable que tenga más poder sobre el conjunto de los trabajadores.
¿Qué es un estudio dirigido?
El estudio dirigido es un método que intenta, por un lado organizar el estudio, actividad sumamente descuidada dentro del que hacer educativo y por otro lado, busca sistematizar el encuentro entre alumnos,, para que el aprendizaje sea más fructífero.
¿Qué es el aprendizaje autónomo?
El concepto de aprendizaje autónomo refiere al grado de intervención del estudiante en su propio proceso, estableciendo sus objetivos, procedimientos, recursos, evaluación y momentos de aprendizaje, desde el rol activo que debe tener frente a las necesidades actuales de formación.
¿Qué significa ser un estudiante autónomo?
Se trata más de la capacidad del alumno para hacerse cargo de su propio aprendizaje. A diferencia de ser dependiente del maestro, el alumno asume la responsabilidad de su propia trayectoria. Sin embargo, los aprendices autónomos deben distinguirse de aquellos que se consideran autodidactas o usan la autoinstrucción.
¿Cuáles son las fases de la autorregulación del aprendizaje?
Desde una visión cognitivo-social, la visión de la autorregulación comprende tres fases: auto-observación (auto-monitorización), auto-juicio y auto-reacción. Esta fase tiene efectos cognitivos, conductuales y motivacionales.
¿Cuáles son las fases de autorregulación del aprendizaje?
Las variables en estudio fueron: (1) Fases de autorregulación del aprendizaje: planificación, eje- cución y evaluación. (2) Estrategias de autorregulación del aprendizaje: disposición al aprendizaje, regulación de la ejecución y evaluación.