¿Cómo funciona el pensamiento y lenguaje según Vigotsky?
¿Cómo funciona el pensamiento y lenguaje según Vigotsky?
El desarrollo del lenguaje incluye aspectos tanto estructurales como funcionales. Vygotsky mostró que en la etapa sensomotora y en la etapa pre operacional el pensamiento y el lenguaje se desarrollan de manera independiente. El pensamiento es pre lingüístico y el lenguaje es pre intelectual.
¿Cómo se desarrolla el lenguaje y el pensamiento del niño según Piaget?
Para Piaget, el lenguaje se construye progresivamente a partir de la inteligencia individual como toda adquisición cognoscitiva, y su constitución permite recién el intercambio interindividual y el comienzo de la vida social del niño.
¿Cómo aprenden los niños según Piaget y Vygotsky?
Vygotsky piensa que el desarrollo depende del aprendizaje y los niños aprenden por medio de la historia y el simbolismo. En cambio, Piaget piensa lo contrario. Es decir, el aprendizaje depende del desarrollo.
¿Cuál es mejor la teoria de Piaget o Vigotsky?
– Piaget otorga más atención a la interacción del niño con el medio físico, mientras que Vygotsky destaca la importancia de la interacción social. – Vygotsky otorga una mayor importancia al contexto social y cultural.
¿Cómo aprenden los niños según Bruner?
Bruner plantea una teoría de aprendizaje basada en el autodescubrimiento, es decir, que el alumno adquiera el conocimiento por sí mismo. Esta teoría parte del hecho de que la información no puede ser dada sin más sino que debe ser procesada y dotada de sentido por cada individuo.
¿Qué es el aprendizaje de Bruner?
El psicólogo y pedagogo estadounidense Jerome Bruner desarrolló en la década de los 60 una teoría del aprendizaje de índole constructivista, conocida como aprendizaje por descubrimiento o aprendizaje heurístico.
¿Qué es la enseñanza para Bruner?
Universidad Harvard1941
¿Cuáles son los conceptos de Bruner?
Según la teoría cognitiva de Bruner, en el proceso de conocer y aprender el ser humano intenta categorizar los sucesos y elementos de la realidad en conjuntos de ítems equivalentes. Así, experimentamos las vivencias y la realidad percibida creando conceptos a partir de la discriminación de los diferentes estímulos.
¿Qué es la representación Enactiva?
Representación enactiva: consiste en representar cosas mediante la reacción inmediata de la persona. Este tipo de representación ocurre marcadamente en los primeros años de la persona, y Bruner la ha relacionado con la fase senso-motora de Piaget en la cual se fusionan la acción con la experiencia externa.
¿Qué es el lenguaje para Bruner?
Bruner sugirió que el niño aprende a usar el lenguaje para comunicarse en el contexto de la solución de problemas. -Según Bruner, el lenguaje se aprende usando formas comunicativas. Por lo cual, la interacción entre la madre con el niño logra que pase de lo peri lingüístico a lo lingüístico.