Que es la evaluacion segun Piaget?
¿Qué es la evaluación según Piaget?
“La evaluación es una actividad sistemática integrada en el proceso educativo, cuya finalidad es el mejoramiento, lo más posible, del alumno en todos los aspectos de su personalidad, y de una información ajustada sobre el proceso educativo y sobre los factores personales y ambientales que en éste inciden”.
¿Qué es la evaluación para Díaz Barriga?
Díaz Barriga y Hernández Rojas (2000), plantean un significado de tipo constructivista sobre la evaluación, más centrado en su importancia y su función: “La evaluación significa emisión de juicios sobre un asunto determinado e implica un proceso de investigación.
¿Qué es retroalimentación en educación inicial?
La retroalimentación expresa opiniones, juicios fundados sobre el proceso de aprendizaje, con los aciertos y errores, fortalezas y debilidades de los estudiantes. A este proceso le llamamos “retroalimentación”, y es muy importante para conseguir aprendizajes significativos y de calidad.
¿Qué es la evaluación según autores?
“Acto de comparar una medida con un estándar y emitir un juicio basado en la comparación” (Mager, 1975: 20). “Apreciación o juicio en cuanto a la calidad o valor de un objeto” (Nevo, 1983: 124). “La evaluación es el enjuiciamiento sistemático de la valía o mérito de un objeto” (Joint Committe, 1988).
¿Como debe ser la evaluación según Vigotsky?
La evaluación que utiliza este autor, por inferencia, es continua porque también son continuos los cambios sociales; es una evaluación formativa, de proceso porque el docente acompaña en su aprendizaje al estudiante para lograr desarrollar su zona de desarrollo próximo y potencial.
¿Qué es la evaluación educativa según autores?
2) Una definición extendida de evaluación educativa la conceptualiza como el proceso de determinar el mérito, valor, o la significancia de las cosas (Scriven 2001). 3) “Proceso mediante el cual se emite un juicio de valor y nos permite tomar decisiones con base en un diagnóstico” (Garrido, ITESM-CEA, 1994).
¿Qué es la evaluación del aprendizaje según autores?
La evaluación del aprendizaje, al decir de González (1999): “es la actividad cuyo objetivo es la valoración del proceso y resultados del aprendizaje de los estudiantes, a los efectos de orientar y regular la enseñanza para el logro de las finalidades de formación” (p. 36).
¿Qué características debe tener una retroalimentación?
El feedback debe ser:
- Específico.
- Oportuno.
- Adecuado.
- Centrarse en el comportamiento, no en la personalidad.
- Proactivo.
- Darlo usando lenguaje descriptivo.
- No utilizar un lenguaje sentencioso.
- Sobre la base de una información precisa y creíble.