Que puede entenderse por Didactica de las matematicas?
¿Qué puede entenderse por Didáctica de las matemáticas?
La Didáctica de la Matemática es una disciplina del conocimiento relativamente reciente y se ocupa del estudio de los fenómenos didácticos ligados al saber matemático. El cambio está marcado, en parte, en función de nuevos avances de la investigación y de la comunicación entre distintos campos del saber.
¿Qué relacion hay entre educación matematica y Didáctica de las matemáticas?
RELACIONES CON OTRAS DISCIPLINAS. La Didáctica de la Matemática la describen estos autores como la disciplina que estudia e investiga los problemas que surgen en educación matemática y propone actuaciones fundadas para su transformación. …
¿Cuál es la importancia de la Didáctica de las matemáticas?
En primer lugar, hemos de decir que la didáctica de las matemáticas es fundamental porque enseña a entender las Matemáticas desde abajo. Por otro lado, es quien nos brinda la oportunidad de conocer cómo ocurre el pensamiento lógico-matemático y quien puede marcar indicios de trastorno del aprendizaje.
¿Cuáles son las concepciones de las matemáticas?
Godino, Batanero y Font (2003) identifican dos concepciones extremas en cuanto a la enseñanza de las matemáticas: la idealista-platónica y la constructivista. Esta concepción acerca de la enseñanza de las matemáticas está estrechamente relacionada con la visión de las matemáticas como resolución de problemas.
¿Qué es la didáctica de la matemática según Brousseau?
En los años 70′ surge en Francia la acepción de “Didáctica de las Matemáticas” por el investigador Guy Brousseau, quien levanta bajo este nombre una nueva disciplina científica que estudia la comunicación de conocimientos y de sus transformaciones, por medio de una epistemología experimental que intenta teorizar sobre …
¿Cómo surge la Didáctica de las matemáticas?
¿Qué relacion existe entre las matemáticas y la ciencia?
Para comprender cualquier fenómeno se necesita la matemática, ésta forma parte de la construcción de las ciencias, todas ellas creaciones del ser humano; por lo que para poder interpretarlas en toda su dimensión y que muchas puedan existir es necesaria la ciencia lenguaje del universo; pero la relación matemática- …
¿Cuál es la importancia de las matemáticas en la educación primaria?
Importancia de las matemáticas en Educación Primaria. La asignatura de matemáticas es fundamental para el desarrollo intelectual de los niños y niñas puesto que les ayuda a ser lógicos, a razonar ordenadamente y a tener su mente preparada para la crítica, el pensamiento y la abstracción.
¿Qué es la concepcion idealista Platonica?
Concepción idealista-platónica Una de estas concepciones, considera que el alumno debe adquirir primero las estructuras fundamentales de las matemáticas de forma indiscutible. Se supone que una vez adquirida esta base, será fácil que el alumno por sí solo pueda resolver las aplicaciones y problemas que se le presenten.
¿Qué es la concepción constructivista?
La concepción constructivista de la enseñanza es un planteamiento de la psicología de la educación que trató de incorporar los procesos sociales, cognitivos, culturales y de desarrollo para explicar los procesos de aprendizaje. psicológicas que intervienen en los procesos de enseñanza y aprendizaje.
¿Cuál es el enfoque de las matemáticas en educación basica?
El planteamiento central en cuanto a la metodología didáctica que se sugiere para el estudio de las matemáticas, consiste en utilizar secuencias de situaciones proble máticas que despierten el interés de los alumnos y los inviten a reflexionar, a encontrar diferentes formas de resolver los problemas y a formular …
¿Cuáles son los elementos necesarios para la enseñanza de la matemática?
Los padres sirven como apoyo en los procesos de aprendizaje de los niños desde primaria.
¿Qué es la didactica de la matematica Según Brousseau?
¿Qué relación hay entre educación matemática y didáctica de la matemática?
¿Cuáles son las estrategias para el aprendizaje?
Las estrategias de aprendizaje son el conjunto de procesos que permiten una mejor asimilación de la información….
- Memorización. Las estrategias de aprendizaje por memorización suponen grabarse todo el contenido de la forma como es presentado.
- Asociación.
- Motivación.
- Práctica.
- Cooperación.
- Competencia.
- Instrucciones.
- Repetición.
¿Cómo puedo mejorar la enseñanza de las matemáticas?
10 consejos prácticos para mejorar la enseñanza de Matemáticas
- 1 Introduce poca información a la vez.
- 2 Aumenta el nivel paulatinamente.
- 3 Da tiempo suficiente para pensar.
- 4 Pide a los alumnos que gesticulen respuestas sencillas.
- 5 Si un concepto no se entiende, revisa tu explicación.
- 6 Elogia el esfuerzo de los alumnos.
¿Cuál es el enfoque de la Matemática en Educación Primaria?
ENFOQUE PEDAGÓGICO En la actualidad el proceso de enseñanza-aprendizaje de las matemáticas se enfoca en el desarrollo de las competencias matemáticas de los alumnos, fortaleciendo las competencias para la vida, y el logro del perfil de egreso a través de los estándares curriculares.
¿Qué es un enfoque en matemáticas?
Enfoque (2)• Desarrollar formas de pensar que les permitan formular conjeturas y procedimientos para resolver problemas, así como elaborar explicaciones para ciertos hechos numéricos o geométricos. Utilicen diferentes técnicas o recursos para hacer más eficientes los procedimientos de resolución.
¿Cuáles son las herramientas de las matemáticas?
Dichas herramientas son: División, Flotante, Entero, Resta, Suma y Multiplicación. En la siguiente tabla se enumeran los conjuntos de herramientas Matemática disponibles y se proporciona una breve descripción de cada una. Las herramientas de Matemática general aplican una función matemática a la entrada.
¿Como debe ser la enseñanza de las matemáticas?
¿Cómo enseñar matemáticas?
- Fomenta el trabajo colaborativo.
- Enséñales que el error es una fuente de aprendizaje.
- Plantea situaciones problemáticas relacionadas con su contexto.
- Usa material concreto.
- Permite que los alumnos exploren diferentes vías de solución.
- Realiza plenarias para compartir resultados y vías de solución.
¿Quiénes son los autores del departamento de Didáctica de la matemática?
Los autores Departamento de Didáctica de la Matemática Facultad de Ciencias de la Educación Universidad de Granada 18071 Granada ISBN: 84-933517-1-7 Depósito Legal: GR-1162-2004
¿En qué consiste la didáctica de la matemática?
En la primera están los que afirman que la didáctica de la matemática no puede llegar a ser un campo con fundamentación científica y, por lo tanto, la enseñanza de la matemática es esencialmente un arte.
¿Qué es una secuencia didáctica de matemáticas?
Secuencia Didáctica de Matemáticas I 1. Datos generales Nombre Secuencia didáctica colegiada Asignatura Matemáticas I Total de horas programadas 80 Horas Semestre Primero Campo disciplinar Matemáticas 2. Desarrollo de bloque I Nombre del bloque Números y operaciones aritméticas Horas asignadas por bloque 10 horas Propósito del bloque
¿Cuál es la edición de la didáctica de las matemáticas en educación infantil?
UNIR EDITORIAL Didáctica de las matemáticas en Educación Infantil Blanca Arteaga Martínez y Jesús Macías Sánchez Primera edición: abril de 2016 © Blanca Arteaga Martínez y Jesús Macías Sánchez, 2016. © Imágenes: los autores, Shutterstock.