Cuales son los retos de la educacion en la modernidad liquida que plantea Bauman?
¿Cuáles son los retos de la educación en la modernidad líquida que plantea Bauman?
Para él, la educación superior enfrenta dos retos principales: 1. Que la sociedad aprecia el conocimiento sólo si responde a un uso inmediato y 2. Que el cambio en la sociedad es errático e impredecible, por lo que resulta aparente para las personas que lo que les funciona hoy no funcionará mañana.
¿Qué es la educación líquida?
La educación líquida es educación entendida como Proceso; pasa de ser un conocimiento para siempre a un conocimiento de uso instantáneo, desechable o con un carácter finito. Cuando el mundo se encuentra en constante cambio, la educación debería ser lo bastante rápida para agregarse a éste (Bauman, 2008).
¿Cómo considera Edward D Myers a la educación después de comparar las ideas pedagógicas y los marcos educativos de trece civilizaciones?
Después de comparar las ideas pedagógicas y los marcos educativos de trece civilizaciones diferentes, Edward D. Myers observó (en un libro publicado en 1960) «la creciente tendencia a considerar la educa- ción como un producto antes que como un proceso».
¿Cómo caracteriza Bauman a la actual crisis de la educación?
El problema, según Bauman, es que la educación está presionada por la política y por los intereses corporativos. Y eso, dijo, se refleja en la mente del estudiante. El polaco criticó el hecho de que los estudiantes elijan un área de estudios con base en la posibilidad de conseguir o no un empleo.
¿Qué es la sociedad líquida según Bauman?
En la vida líquida según Bauman, la sociedad se basa en el individualismo y se ha convertido en algo temporal e inestable que carece de aspectos sólidos. Todo lo que tenemos es cambiante y con fecha de caducidad, en comparación con las estructuras fijas del pasado.
¿Qué es la educación para Bauman?
London School of Economics
Universidad de Varsovia
Zygmunt Bauman/Education
¿Qué es la cultura líquida?
Es una sociedad ‘postmoderna’ que siente lo identitario, pero no lo ve de forma trágica, en la que prevalece la preocupación por el bienestar económico, y que constata una gran desafección hacia la política y las ideologías tradicionales. …
¿Cómo define la educación Michel Foucault?
La educación en sí, los sistemas de educación, son “una forma política de mantener o de modificar la adecuación de los discursos, con los saberes y los poderes que implican.” (Foucault, 1970: 45) Foucault nos plantea: “replantearnos nuestra voluntad de verdad; restituir al discurso su carácter de acontecimiento; borrar …
¿Qué es el Sindrome de la impaciencia?
Bauman nos habla del “síndrome de la impaciencia”. El “síndrome de la impaciencia” transmite el mensaje inverso: el tiempo es un fastidio y una faena, una contrariedad, un desaire a la libertad humana, una amenaza a los derechos humanos y no hay ninguna necesidad ni obligación de sufrir tales molestias de buen grado.
¿Cuáles son las características de la sociedad líquida?
Para Bauman la sociedad líquida se configura como una sociedad de consumo, presentista, utilitarista, llena de incertidumbre y desconfianza, débil en la construcción del tejido de relaciones humanas, que deja en permanente suspenso el deseo de la felicidad.