Que son las dimensiones de la practica docente segun Cecilia Fierro?
¿Qué son las dimensiones de la práctica docente según Cecilia Fierro?
Para facilitar su estudio, dichas relaciones se han organizado en seis dimensiones que servirán de base para el análisis de la práctica docente, dichas dimensiones son: personal, interpersonal, social, institucional, didáctica y valoral; fueron planteadas por Cecilia Fierro, Berta Fortoul y Lesvia Rosas (2012) quienes …
¿Qué es la dimensión social según Cecilia Fierro?
La dimensión social recoge las actuaciones del docente en los diferentes sectores sociales. En esta se analiza los contextos donde se desenvuelve los alumnos, permitiendo conocer las condiciones de los protagonistas y como estas influyen en el proceso de enseñanza aprendizaje.
¿Qué es la dimensión de la práctica docente?
La práctica docente es de carácter social, objetivo e intencional. En ella intervienen los significados, percepciones y acciones de las personas involucradas en el proceso educativo (alumnos, docentes, padres, autoridades, etc.).
¿Cómo se expresan las dimensiones en la escuela?
Dimensión institucional: La escuela constituye unaorganización donde se despliegan las prácticas docentes. Dimensión interpersonal: La práctica docente sefundamenta en las relaciones de los actores queintervienen en el quehacer educativo: alumnos, docentes,directores, madres y padres de familia.
¿Cuáles son las dimensiones pedagógicas?
La dimensión pedagógica – curricular se refiere a los fines y objetivos específicos o razón de ser de la institución en la sociedad. Contempla las prácticas específicas de enseñanza y aprendizaje, los contenidos curriculares, la selección de textos y auxiliares didácticos, las prácticas de evaluación, entre otras.
¿Qué es una dimensión en la persona?
Tiene que ver con la búsqueda de equilibrio interno, con el auto-conocimiento y con el compromiso por eliminar todos aquellos sentimientos y actitudes negativas que habitan en nuestro interior como el rencor, el odio, la envidia o los impulsos violentos.
¿Qué es la dimensión social de la persona?
La dimensión social se organiza en torno a la interacción con otras personas. Enfatiza en la diversidad de aspectos que permiten a la persona interactuar con otras personas, para lo que son esenciales la existencia de otros con conciencia de sí mismos, el lenguaje y la intención de comunicar.
¿Cómo se expresan las dimensiones de la práctica docente en la escuela?
DIMENSIONES DE LA PRÁCTICA DOCENTE Al considerar la práctica docente como una trama compleja de relaciones, se hace necesario distinguir algunas dimensiones para un mejor análisis y reflexión sobre ésta: Dimensión personal. Dimensión institucional. Dimensión interpersonal. Dimensión social.
¿Cuál es la dimensión educativa?
La educación integral exige el desarrollo armónico de las diferentes capacidades de la persona. En el proceso hacia la madurez humana la dimensión educativo-cultural presta atención a distintos aspectos.
¿Cuáles son las 10 dimensiones en el proceso de intervencion?
En la proceso de intervención Cabrera (2004) hace énfasis en la clasificación de diez dimensiones, lo cuales son: Diagnóstico de necesidades, objetivos de la intervención, contenidos de la intervención, contexto de desarrollo, destinatarios de la intervención, funciones de la intervención, agentes de la intervención.
¿Cuál es la dimensión pedagógica didactica?
Dimensión pedagógico-didáctica. Hace referencia a aquellas actividades que definen la institución educativa, diferenciándola de otras instituciones sociales, su eje fundamental lo constituyen los vínculos que los actores construyen con el conocimiento y los modelos didácticos.
¿Cuáles son las 8 dimensiones del ser humano?
En este artículo vamos a explicar las ocho dimensiones del ser humano, que son las que vienen a continuación.
- Física.
- Social o sociopolítica.
- Cognitiva.
- Emocional o afectiva.
- Comunicativa o lingüística.
- Espiritual o trascendente.
- Estética.
- Ético-moral.