Que es la apropiacion de la cultura escolar?
¿Qué es la apropiacion de la cultura escolar?
El proceso de apropiación de la cultura escolar tiene facetas oscuras y luminosas. La apropiación es compleja e implica múltiples respuestas: aceptación, resistencia, confrontación, redefinición y cambio posible de la cultura escolar.
¿Qué es el nivel de apropiacion?
En la fase de apropiación, se comienzan a experimentar nuevos usos de la tecnología, haciendo cosas que antes no hacían. Hasta llegar al nivel de innovación, cuando se usa la tecnología de una manera tal que antes nadie lo había realizado, es un acto creativo.
¿Qué es la reflexion en la educación?
La reflexión ayuda al alumno a organizarse, comunicar sus pensamientos y comprender si realmente entienden un tema. Permite que el profesor y los estudiantes se comuniquen y reflejen sus pensamientos a través de distintas herramientas, como los emojis, por ejemplo.
¿Qué es un maestro reflexión?
Ser maestro es ser parte fundamental en la educación de un niño o una niña, y la educación es el principio de todo, la educación es el futuro, la educación es nuestra esperanza. Ser maestro es reír con ellos, jugar, volver cada día a la infancia y recuperar un poquito de ese niño que todos llevamos dentro.
¿Cómo se construye la cultura escolar?
En particular, la cultura escolar está determinada por la forma como, en la escuela y su entorno se entienden y se expresan en la práctica cotidiana las responsabilidades y derechos que tienen los directivos, los docentes, y los estudiantes y sus familias; los límites y las posibilidades de interacción con otras …
¿Qué es la cultura escolar y sus funciones?
La cultura escolar la forman las creencias, percepciones, actitudes y reglas que influyen en todos los aspectos de una escuela. Sin embargo, la importancia de la cultura escolar va más allá de las reglas y actitudes, incluye la diversidad estudiantil, su bienestar e incluso el orden dentro de las aulas y áreas comunes.
¿Qué quiere decir apropiación?
Es la acción y resultado de tomar para sí mismo alguna cosa haciéndose dueño de ella. Hace referencia a varios artículos: Apropiación indebida, delito contra el patrimonio, que consistente en el apoderamiento de bienes ajenos.
¿Que se entiende por aprendizaje dentro de la apropiación de la tecnología?
Apropiación Tecnológica es un concepto utilizado para explorar la relación entre la ‘tecnología’ y el ‘individuo’ y describir el proceso mediante el cual una tecnología pasa de ser desconocida a ser parte de la vida diaria de un agente (o la tecnología misma se involucra con el individuo).
¿Cómo hacer una reflexión de una clase?
Cómo hacer una reflexión crítica de un tema
- Organiza tu agenda.
- Elige un tema.
- Delimítalo bien.
- Investiga bien sobre el tema.
- Plantea una tesis.
- Haz una lluvia de ideas y reflexiona sobre el tema.
- Prepara un esquema o gráfico.
- Escribe libremente tus ideas.
¿Qué es la reflexión pedagógica en el aula?
Reflexionar la práctica pedagógica, es entonces, una postura política del docente, un compromiso con el aporte a la calidad de la Educación, desde la realidad del contexto y del aula.
¿Qué es para usted un maestro?
Ser maestro es tener vocación de servicio, el ser el ejemplo de los alumnos y juega un papel importante ante la sociedad, pero en si es ser el facilitador del aprendizaje, el ser el guía del alumno. Un maestro o maestra debe ser consciente del papel que cumple en la sociedad.
¿Cuál es el significado de ser docente?
Ser docente implica conocer a nuestros estudiantes y ser capaces de determinar las necesidades de cada uno en el salón de clase para lograr que el conocimiento pueda llegar a ellos, facilitar un aprendizaje significativo, colaborativo y permite que los estudiantes puedan despertar un interés en el aula y en la materia.
¿Cuál es el contexto de mi Practica Docente?
El contexto es realmente importante para mi practica docente por que de ese medio partimos para conocer los conocimientos previos de los alumnos al iniciar cada uno de los temasse le facite comprenderla enseñanza -aprendizaje partiendo de la comunidad después lo local y llegar a lo nacional.
¿Qué es la práctica docente?
Esta tesis trata de la práctica docente: lo que ha sido, lo que es y lo seguramente será, desde la teoría de la comunicación. Ofrece desde este enfoque una re-visión a los paradigmas educativos/pedagógicos que debaten sobre el papel de la educación y de sus formas de enseñar y aprender en un escenario de cambios socio-históricos profundos.
¿Cómo se transforma la práctica docente?
Para abordar las transformaciones de la práctica docente, he desarrollado la investigación de la siguiente manera: documento como a través de la información y de la comunicación, se transforma la práctica docente, y cómo se prefiguran nuevas modalidades para enseñar y aprender. He seguido el siguiente camino:
¿Qué es la comunicación al microcosmos de la práctica docente?
Una visión desde la teoría de la comunicación al microcosmos de la práctica docente para hacer explícitas las transformaciones mayores que ocurren en el sistema educativo. Pertinencia e importancia del objeto de estudio