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Como se debe hacer un glosario?

¿Cómo se debe hacer un glosario?

Escribe el significado de las entradas.

  1. La definición de cada entrada de tu glosario no debe ser demasiada extensa ni demasiado reducida.
  2. Redáctala de manera clara y sencilla (es clave para que el lector entienda).
  3. No hace falta que sean palabras desconocidas.

¿Qué es el glosario de términos?

Un glosario es una lista de palabras o frases de una misma disciplina, dominio o campo de estudio; los términos que componen el glosario aparecen definidos, explicados y eventualmente comentados y ejemplificados. Cuando hablamos de término hacemos referencia tanto a una palabra como a una frase o expresión.

¿Qué es un glosario de términos ilustrado?

Es un compendio de conceptos ilustrados que el estudiante debe elaborar en un blog en Internet. Los contenidos deben ser: 2- Ejemplos de la aplicación de estos conceptos en otras disciplinas o en la naturaleza. Dichos ejemplos pueden ser ilustrados por medio de imágenes, piezas musicales, videos o textos.

¿Qué es un glosario cientifico?

El glosario de términos científicos es un recurso didáctico que nos permite construir, consultar y compartir el significado de los diferentes términos científicos más significativos de cada unidad. Nos permite realizar el estudio del vocabulario específico esencial de cada uno de los temas.

¿Cómo se cita un glosario?

Cita de un diccionario o glosario en línea Empieza por la palabra definida seguida de punto. Posteriormente el nombre de la página web del diccionario en línea. Después indica el día, mes y año en que recuperaste la información y coloca una coma.

¿Qué contiene un glosario?

Un glosario presenta un catálogo de palabras relativas a un mismo campo de estudio, con su definición y/o comentarios. Puede o no estar clasificado en categorías y subcategorías.

¿Qué es un glosario didactico?

Didáctico: Relativo a la enseñanza, a adecuado para instituir,- Relativo ala didáctica. Su objetivo es por tanto, el estudio y la reflexión sobre la enseñanza, tanto en los aspectos relativo al que enseña como a los de, porque, para que y como enseñar.